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中班数学公开课教案《数学有趣的数字》
设计意图：
《纲要》指出，幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接
受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合。而
幼儿园数学是一门逻辑性、系统性很强的学科，有着自身的特
点和规律，密切联系幼儿的生活，结合幼儿生活实际和经验来
设计数学活动，这样易引起幼儿的情绪体验，容易接受。我想，
作为教师，应根据幼儿的兴趣、需要和原有经验，引导幼儿走
向最近发展区。由此产生了中班数学-- 《有趣的数字》。这一活
动的重点和难点在于教师不仅要帮助幼儿复习巩固 1-8这8个
数字的认识，而且要引导幼儿能够按照
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