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六年级-计算综合 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 第一讲 计算综合（一） 内容概述 计算是小学数学的基础，近两年的试卷又以考 察分数的计算和巧算为明显趋势（分值大体在 6～ 15 分），应针对两方面强化练习：一、分数小数的 混合计算；二、分数的化简和简便运算。 教学目标 1． 使得学生掌握过硬的计算本领，提高计算效 率以及分析判断的能力。 2． 掌握常用的计算公式，并能熟练的运用。 知识归纳 一、常用解题方法： 1.分数小数混合计算技巧 2.等差数列求和 3.裂项 4.通项归纳 5.换元法 6. 找 规 律 7.公式法 二、考试常用公式： 以下是大家需要了解和掌握的常用公式，灵活 5. 裂 项 ： 分 数 裂 项 的 基 本 公 式 ： 1 1 1 1 1 1 1   ;  (  ); n(n1) n n1 n(nk) k n nk 整 数 裂 项 的 基 本 公 式 ： 1 n(n1) [n(n1)(n2)(n1)n(n1)]; 3 6. 123(n1)n(n1)321n ;2 即前n个奇数的和等于n； 1357(2n1)n ,2 2 7.等比数列求和公式： n a (1q ) s 1 1q 三、常用技巧： 1. abcabcabc1001abc71113: 例题精讲 板块一：分、小数的混合运算 【例1】. （★） 148 86 74 2 5 3 7 4 9 计算：（1）39 +148 +48 （2）51  71  91  （2006年清华附中 149 149 149 3 3 4 4 5 5 入学考题） 【分析 1】本题考查的是提取公因数，观察算式不难发现分母都为149，因此要想办法将分子变成相同 的。 【分析 2】本题的难点在于被除数的整数部分，如果将其都化为假分数然后计算无疑增加了计算难度。 那应该怎么做呢? 【评注】我们看到一个题提笔就做很可能就走了弯路，应该花少量的时间观察题目的特点，很可能找到 捷径。 【例2】. （★★） 10.25 30.5 计算：  （2007年第十二届“华罗庚金杯”少年数学邀请赛初赛） 3 1 2 0.75 1 3 4 2 【分析】分子分母中都包含各类运算，这就要求我们先分别处理，化繁为简。 【评注】某些时候将分数视为除号，可使繁分数运算更加直观。 1 1 2 2 3 1.919.54 3.54 2 3