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小学低段养成教育类童谣创编与传诵策略-来源：广西教育（义务教育）（第2022007期）-广西教育杂志社.pdfVIP

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  • 2023-05-24 发布于四川
  • 广西教育杂志社
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小学低段养成教育类童谣创编与传诵策略-来源：广西教育（义务教育）（第2022007期）-广西教育杂志社.pdf

    教 学 创 新 小学低段养成教育类童谣创编与传诵策略 □玉林师范学院教育科学学院 黄小洋 黄秋霞 何秋梅 【摘要】本文论述养成教育类童谣具有教化功 类童谣目的是培养学生积极主动的交往态度，教给 能，目前创编养成教育类童谣形式固化、缺乏目标， 学生与人交往的原则，训练学生的语言表达能力，使 传诵童谣时学校支持力度不够、教师不重视、传诵方 学生在群体活动

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