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病人健康教育指导新;健康教育;前 言;一、健康的涵义;（二）、健康的标准; 社会适应性良好：;（三）、影响健康的因素; 二、健康教育定义; 三、健康教育的核心 ; ;五、健康教育的原则;充分评估学习需要，详尽制定教育计划。;六、健康教育的基本程序;（一）评估病人和家属的学习需求和能力 ; 评估阶段主要了解以下问题 ;（二）制定病人健康教育计划;（三）实施病人健康教育计划; 2、住院期间的教育：; 3、出院教育：;七、病人健康教育评价; （二）评价的内容： 具有双重性;1、评价新入院病人健康教育知识了解与掌握情况;2、评价住院期间病人健康教育知识的了解情况;3、评价出院病人健康教育知识的了解与掌握情况; 八、健康教育方式、方法 ; 健康教育方法;九、护士应明确健康教育目的;十、健康教育时护士应具备的素质 ;十一、健康教育的基本技巧;（三）从基础知识着手; (四）、语言艺术：语言是维系 人际关系的纽带，是交往的最基本、最普遍的工具;语言交流过程中应注意的几点;
;一个好的听众，应注重以下技巧;（六）沉默的技巧：
沉默本身就是一种信息交
流，是超越语言力量的一
种沟通方式。
;（七）微笑的艺术; 微笑： 是人际交往成功的催化剂
微笑： 是社交场合中最富有吸引
力,最有价值的面部表情。
微笑： 是发自内心的微笑，应该笑的真 诚、自然、适度、适宜。
; 微笑时应该注意的问题
（1）表里如一声情并茂：做到笑容与内心
情感统一，笑容与言行举止统一。
（2）气质优雅文明礼貌：笑容体现形象，
笑容展示修养。;微笑和谐恰到好处；微笑 时掌握分寸，不温不火， 笑的自然好看。追求真实、完美的微笑。; 微笑就是一种万能剂; 沟通技巧的四大秘诀;十二、健康教育质量控制; 质控措施;十三、健康教育取得的成绩;结束语;感谢您的欣赏
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