2022年(上海卷)高考物理真题详细解读及评析.pdfVIP

2022年上海市普通高中学业水平等级性考试 物理试题 【试题评析】 2022 年上海市普通高中学业水平等级性考试物理试题知识覆盖面大，注重构建试题情景， 现物理学科特色，突出学科主干内容和关键能力的考查，注意引导高中物理教学的科学素养教 育，加强教考衔接，促进学生科学思维和正确价值观念的形成与发展，引导考生综合能力提升。 试题中不少试题来源于教材，增强了考生对情景素材的亲近感，又不照搬教材，均对原型进行 了创新性改造，既提升了考生的入题信心，又考查了知识迁移能力。试题聚焦物理学科核心素 养，注重考查学生对物理基本概念、基础知识、基本规律的理解和灵活运用，着力帮助学生认 识自然、理解自然，建构关于自然的物理规律。试题源于生活实际，考查对基础知识的掌握。 例如第2题，以水平桌面上麦克风切入，考查分析话筒受力和物体平衡条件；第4题，乒乓球 浸没在热水中，考查热学相关知识点；第6题运动员滑雪运动，考查匀速圆周运动相关知识点。 第11题，神舟十三号飞船返回，第14题，“玉兔号”月球车中核电池中的核反应，都与我国 的科技发展相关。总之，上海市普通高中学业水平等级性考试物理试题在难度控制、问题情境、 设问方式、考查覆盖面、效度信度等方面精心设计，是一份富有时代特色的试卷。 一。单选题 1. Z X 某元素可以表示为 ，则下列可能为该元素同位素的是（ ） A A、Z X B、Z+1X C、Z+1X D、Z+1X A+1 A+1 A A-1 【参考答案】.C 【命题意图】考查对原子核同位素的理解。 【名师解析】根据原子核同位素的意义可知，同位素是位于元素周期表中同一位置的元素，原子序数相同， 电荷数相同，质子数相同，中子数不同，即左下角的数字必须相同，而左上角的数字不同，所以选项C正 确。 【教材再现】原子核符号。 2。麦克风静止在水平桌面上，下列能表示支架对话筒作用力的方向的是 【参考答案】 A 【命题意图】本题考查受力分析+物体平衡条件+模型思想 【名师解析】麦克风静止在水平桌面上，话筒处于静止状态，受力平衡，根据共点力平衡条件，可知支架 对话筒的作用力与重力等大反向，支架对话筒的作用力竖直向上，选项A正确。 3.在单缝衍射实验中，仅减小单缝的宽度，则光屏上（ ） A、条纹变宽，光强增强 B、条纹变窄，光强增强 C、条纹变宽，光强减弱 D、条纹变窄，光强减弱 【参考答案】C 【命题意图】本题考查单缝衍射+实验观察能力 【名师解析】根据单缝衍射实验可知，狭缝的宽度越小，衍射现象越明显，条纹的间距越大；狭缝的宽度 越小，通过狭缝的光越少，光强越弱。因此在单缝衍射实验中，仅减小单缝的宽度，则光屏上衍射条纹变 宽，光强减弱，选项C正确。 【教材再现】新教材选择性必修1P98页图。 4. 将一个乒乓球浸没在水中，当水温升高时，球内气体（ ） A、分子热运动平均动能变小，压强变小 B、分子热运动平均动能变小，压强变大 C、分子热运动平均动能增大，压强变小 D、分子热运动平均动能增大，压强变大 【参考答案】D 【命题意图】本题考查温度的微观含义+气体压强的微观含义+查理定律+模型思想 【名师解析】当水温升高时，乒乓球内的气体温度升高，气体分子平均动能增大，分子对器壁的撞击作用 变大，气体压强变大，选项D正确。 【一题多解】当水温升高时，乒乓球内的气体温度升高，气体分子平均动能增大；对乒乓球内气体，体积 不变，由查理定律可知温度升高，压强变大。 5. 某原子核发生核反应放出一个正电子，则新原子核中多了一个（ ） A。质子 B。中子 C、电子 D。核子 【参考答案】B 【命题意图】本题考查原子核反应+守恒思想 【名师解析】根据原子核反应过程遵循质量数守恒和电荷数守恒，可知质量数等于中子数+质子数，核反应 时放出一个正电子，电荷数减1，质量数不变，则新原子核中多了一个中子，选项B正确。 【教材再现】由于原子核内没有电子，β衰变的实质是 同样，核反应放出的正电子，是原子核内的质子转化为一个中子和一个正电子，其转化方程为 这种转化产生的正电子发射到核外。与此同时，新核少了一个质子，却增加了一个中子。所以新核的质量 数不变，电荷数减少1. 6.运动员滑雪时运动轨迹如图所示，已知该运动员滑行的速率保持不变，角速度为ω，向心加速度为a，则 A 。ω变小，a 变小 B 。ω变小，a 变大 C 。ω变大