湘教版七年级美术(上册)全册教学案.pdfVIP

WORD 格式整理 2016-2017 学年度第一学期七年级 美 术 教 案 教师：杨洁 专业知识分享 WORD 格式整理 第 1课 画画你我他 一、教材简析 本课属于“造型·表现”单元。通过欣赏、感受、体验“漫画自画像”的方 式，尝试学习人物头部特征的表现方法。本课旨在有意让学生通过观察，捕捉身 边人物的典型特征，强调通过人物头部特征的刻画来捕捉人物形象、性格和精神 状态，发展艺术感知力和造型表现能力。本课教学内容分为“漫画自画像”和“画 画好伙伴”两个部分。“漫画自画像”是学习用漫画的形式表现自我，“画画好伙 伴”是在活动一“脸形” 、“头发”的画法之上，重点体验“五官”的画法和用 笔技巧。 二、课时安排 约 2 课时 学习活动一：漫画自画像 1 课时 学习活动二：画画好伙伴 1 课时 第 1 课时 课题：学习活动一：漫画自画像 学 习 目 标： 1、知识与技能：能说出身边人物（同学之间）面部表情的某些典型特征。 知道脸形和头发构成人物头部的大体轮廓。 2、过程与方法：通过欣赏画家自画像局部的表现技巧，用分析、比较的方 法学习漫画“省略、夸张、比拟、象征”等表现手法。 3、情感态度与价值观：通过分析画家“自画像”的意境创作，体会尝试自 画像要突出个性特征介绍自我的“名片”要求。 专业知识分享 WORD 格式整理 教学重点：脸形、头发等局部造型体验。 教学难点：意境创设。 教 学 流 程： 教 案 预 设 学 案 精 编 一、自主学习 1、导语：教材 p2 上的文字……。 1、小组同学间相互观察对方的特 2、相互观察：对照教材 p2 班级同 征……。 学的神情画面，小组内同学互看面部表 2、仔细观察，你的同桌有哪些比 情特征。 较明显的特征?(如脸型、五官、发型 等)。 二、展示交流 1、用较为简洁的语言说说你的同 1、对方给你的第一印象是什么? 学有哪些比较明显的特征?(如脸型、五 2、用较为简洁的语言说说你的同 官、发型等) 学有哪些较为明显的特征？(如脸型、 2、用较为简洁的语言说说自己的 五官、性格等)。 特征(如脸型、五官、性格等)。 3、用较为简洁的语言说说自己的 特征(如脸型、五官、性格等)。 专业知识分享 WORD 格式整理 三、智慧引领 1、引导欣赏：戴逸如、詹同、潘 1、感受形象，体验表现特点