Unit 3 Weather period 3（教学设计）人教PEP版英语四年级下册1.docx

课 题 人教版四年级下册Unit 3 Weather 第三课时 A.Let’s spell ??B.Let’s sing 二次备课 教 材 分 析 本课时是义务教育灵通版（pep）小学英语教科书四年级下册的第三单元第三课时，本课时继续围绕单元主题展开内容，包括?A.Let’s spell ??B.Let’s sing两个板块。 本课时的A.Let’s spell?.部分分为Read，listen and chant；Read?，listen and number；以及Look, listen and write?三部分。第一部分呈现了ar?和al?在单词中发/a:/?和/?:/?音的规则； 第二部分通过读单词、听音排序的活动强化记忆ar?和al的发音规则，帮助学生根据发音规则读出新词，从而巩固学习ar?和al?的音--形的对应关系；第三部分则是通过听音写单词活动帮助学生按照发音规则拼写单词。 本节课教师通过拆音、拼音和分类等语音意识训练活动，引导学生进行发现式的学习、观察、感知、体验并自己归纳出ar?和al?在单词中发/a:/?和/?:/?音的规则；然后围绕单元主题展开学习B.Let’s sing，灵活运用于课堂中各个教学环节，帮助学生巩固新学语言知识和复习旧知识。 教 学 目 标 1.?能够感知并归纳ar?和al?在单词中的发音规则。 ??2.?能够读出符合ar?和al?发音规则的单词。 ??3.?能够根据单词的读音拼写出符合ar?和?al?发音规则的单词。补全短语、句子。 ??4.?会唱歌曲《Thunder》 ??5.?发挥学生的拼读能力。 教 学 重 难 点 1.?课时重点 ?学习字母组合ar?和?al?的发音 2.?课时难点 ???字母组合?all?的正确发音 教学方法 ppt, blackboard 教学准备 1.?本课时的单词卡片 ??2.?教学挂图及配套PPT ??3.?录音机及配套磁带 ??4.?小贴画 教 学 过 程 Step 1 Warm up The teachers and students chant together during the last class. ??Brrrr, it’s cold. ??It’s cold outside. ??Put on a hat. ??Cold ,bye --bye! ??Mmmm! It’s warm. ??It’s warm inside. ??Take off your shoes. ??It feels so nice. The students chant while doing the action. Step 2 Lead in Activity Able Xiaoming Activity plan: Students work in groups of two. One person acts as Xiao Ming and the other person acts as Xiao Mings mother. On Sunday morning, students Can use Can I... ? He asks his mother to let him do something. Such as: Xiaoning : Good morning .Mum. Today is Sunday. I don’t go to school. Can I go outside? ???Mum : No. you can’t. It’s sold outside. Xiaoning : Can I wash the vegetables? ???Mum : Yes,you can. Xiaoning : Can I clean the living room? ???Mum : Yes,you can. Xiaoning : Can I clean the windows? ???Mum : No, you can’t . You are young. Step 3 Presentation 1. Teaching A. ets spell ⑴ Read, listen and chant. ① Teaching the pronunciation of the words arm, car, card and the letter combination ar. The teacher shows a picture of a car and asks: T: What is it? Ss: It’s a car. According to the students answers, the teacher wrot