第1课《中国古代政治制度的形成与发展》课件.pptxVIP

选择性必修一·国家制度与社会治理第1课 中国古代政治制度 的形成与发展 ·先秦时期的政治制度国家制度夏朝商朝西周春秋战国禅让制转变为王位世袭制内外服分封制、宗法制阅读课本第2页，完成表格填写。分封制、宗法制瓦解，郡县制、官僚制开始产生。 ·先秦时期的政治制度——王位世袭制取代禅让制材料一“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长......是谓大同。——《礼记》材料二“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼......是谓小康。——《礼记》公天下：国家共有、共管、共享；选贤；原始社会。家天下：国家为一家所有；血缘；奴隶社会、封建社会。 ·先秦时期的政治制度——内外服制大邑商天邑商内服：“王畿”之地，商王直接控制的中心区域；外服：商王畿以外的土地，商王间接控制的方国和部族。外服由何直接控制呢？答：外服由部落首领直接控制。商王对外服的管控力如何？答：内外服之间没有血缘关系，只是联盟关系，因此商王对外服的管控力不强。 ·先秦时期的政治制度——分封制最高统治者分封对象诸侯义务分封目的周天子同姓贵族、异姓功臣、旧贵族镇守疆土、捍卫王室、交纳供税、朝见述职“封建亲戚，以藩屏周”（左传）·分封出去的土地由何直接控制呢？答：由诸侯直接控制。·周天子对地方的控制力如何？答：由于没有实现对地方的直接控制，因此周天子对地方的控制力随着周天子的势力变化而变化。·内外服制与分封制有何异同？答：相同点：最高统治者都没有实现对地方的直接控制。不同点：书第2页第2段。如何评价分封制？·分封制是西周完善的政治制度，是为巩固奴隶制国家政权的政治制度。·分封制巩固了国家的统治，促进社会稳定，加速全国经济发展。·分封制促进西周势力范围不断扩大，周天子确立了天下共主地位，形成了“周天子-诸侯-卿大夫-士”的等级关系。·分封制使西周文化覆盖了整个黄河中下游地区，密切了同周边各少数民族的关系。·西周后期周王室势力衰弱，分封制下的诸侯与周天子之间矛盾重重，逐渐形成了强大的地方武装割据。 ·先秦时期的政治制度——宗法制天子诸侯卿大夫士天子诸侯卿大夫士嫡长子诸子大宗小宗大宗·宗法制的核心？答：嫡长子继承制。·宗法制与分封制的关系？答：互为表里。·宗法制的意义？答：在王位继承上，一定程度上解决了统治阶级内部争夺权力、财产等问题而产生的争斗。 在思想上，注重血缘，形成了重男轻女思想。 ·先秦时期的政治制度 公元前841年，国人发动暴动，反对周厉王，厉王逃到彘（山西霍州），朝政由召公和周公代管，这个代管称为“共和行政”。国人暴动一事加速了周王朝的衰亡。·君主权力不是绝对的，原始民主传统对君主权力有制约作用。早期国家政治制度的特点？·王权与神权紧密结合。·以血缘关系为纽带形成国家政治结构。·最高执政集团尚未形成权力的高度集中。 1．（2021.1·浙江高考·1）周王将子弟、功臣和臣服的先代贵族分封于各地，“制其畿疆而沟封之”，封国成为王朝的屏障。对此制度解读正确的是A．周王实现了权力的高度集中 B．诸侯在封国享有世袭统治权C．血缘关系是分封的唯一依据 D．维持了周朝四百余年的统治 2．（2021.6·浙江高考·1）翻检西周史，周王朝的最高首领称“王”，周王发表诰命时用“王曰”，或“王若曰”。周王又称“天子”，被视为天之元子，受天之命以君临人间。这反映出西周政治制度的特点是A．神权与王权的结合 B．嫡庶子孙为天下大宗C．“天下为公” D．“郡”“国”并行BA ·秦朝的政治制度君主专制中央集权皇帝制度三公九卿郡县制文书结合教材第3页，完成表格填写。是秦朝政治制度的核心，一切政治、军事、法务的决定权都在皇帝手中。（皇帝至上、皇帝独尊、皇位世袭）为官僚机构。三公分别为丞相（分左、右，秉承皇帝旨意，统领百官）、太尉（最高武官，掌管军事）、御史大夫（为副丞相，协理国政，监察百官）；九卿(掌管国家各种政务何皇室军务的卿）。为地方行政机构。地方分为郡、县两级，地方官员由皇帝选拔。各级官僚以文书传送系统。积极：1.有助于政权稳定。2.加强了君权神授，同时加强了皇帝的权威。3.成为小农经济发展强有力的保障。消极：1.国家命运系于皇帝个人。2.统治阶级内部因争夺皇权而造成矛盾激化。 ·秦朝的政治制度君主专制中央集权皇帝制度三公九卿郡县制文书结合教材第3页，完成表格填写。是秦朝政治制度的核心，一切政治、军事、法务的决定权都在皇帝手中。（皇帝至上、皇帝独尊、皇位世袭）为官僚机构。三公分别为丞相（分左、右，秉承皇帝旨意，统领百官）、