第2课《古代世界的帝国与文明的交流》课件.pptxVIP

?古代主要文明示意图古代文明的扩展各个帝国的兴起促进推动观察两幅地图图，请思考这两幅地图分别反映了什么样的历史现象？这些现象之间具有怎样的联系？ 壹学习目标1.阅读教材，能简述古代文明的发展与扩展过程。2.掌握古代世界各大帝国的统治措施,古代世界各大帝国交替的原因。3.培养对人类文明交流历史的理性情怀。贰重点难点 重点：古代文明的发展与扩展 难点：梳理秦汉与罗马帝国交往的史实，培养对人类文明交流历史的理性情怀。本课重点第2课 古代世界的帝国与文明的交流 主题链主题问题链 古代（文明）帝国扩张之路 一、扩展的动力1、农耕文明为何更具备稳步扩大范围和影响的潜能？2、古希腊人创造了哪种文明扩展的新方式？二、扩展的表现1、 在农耕发展的基础上，古代各大帝国如何建立和统治的？2、对周边区域性带来哪些积极的影响? 三、文明的交流文明扩展和帝国兴起的同时，早期文明之间有哪些重大的交流？有何意义？探究：根据材料并结合所学知识，概括汉朝与罗马帝国交往的史实及特点。 一、扩展的动力——农耕文明探究一：农耕文明为何更具备稳步扩大范围和影响的潜能？①均处于亚非两大洲②均位于北纬20-40度之间③均因大河流经而发源农耕文明①比较发达的社会分工②相对较高的劳动生产率③复杂的社会组织和管理系统④农业的发展需要更多的土地⑤各文明的争霸征战客观从促进具备了稳步扩大范围和影响的潜能 一、扩展的动力——农耕文明西亚文明从两河流域南部向周边地区扩张，古巴比伦王国首次实现了两河流域的统一，把势力伸展到地中海东岸。 由于尼罗河南部高山深谷的阻隔，古代埃及文明主要向叙利亚和巴勒斯坦扩展。埃及新王国时期，势力曾到达两河流域，并与西亚地区的大国争霸。 一、扩展的动力——海洋文明 我们居住的位于费西斯河(黑海最东部的一条河)与赫丘利柱石(直布罗陀海峡两边耸立的海岬)之间的区域只是大地的一小部分，我们沿着大海生活，就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘……——[古希腊]柏拉图著，王晓朝译《柏拉图全集》第1卷2、这是柏拉图关于古希腊人居住范围和特点的描绘。结合示意图，想一想古希腊人的殖民扩张有什么特点。探究二：古希腊人创造了哪种文明扩展的新方式？(1)移民的方式。(2)利用希腊高超的航海技术进行扩张。(3)主要在地中海沿岸和黑海沿岸。(4)没有建立统一的帝国,而是形成了众多的城邦。 一、扩展的动力结合教材，比较农耕文明与海洋文明的拓展方式存在哪些不同？文明类型农耕文明海洋文明扩展区域扩展方式影响因素扩张影响西亚和北非的部分地区武力扩张农耕文明区比较发达的社会分工、相对较高的劳动生产率、复杂的社会组织和管理系统，使其具备了稳步扩大范围和影响的潜能地中海和黑海周边地区移民（殖民）（和平交往）自身组织能力、航海技术和武器的优势；自然条件的限制；工商业的发达程度古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大国的兴起 公元前1553年—公元前1085年公元前十八世纪—公元前十五世纪公元前八世纪公元前800年—公元146年公元前六世纪—公元前4世纪晚期公元前四世纪晚期公元前27年—公元1453年古巴比伦埃及新王国亚述古希腊波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国二、扩展的表现探究一：在农耕发展的基础上，古代各大帝国如何建立和统治的？探究二：对周边区域性带来哪些积极的影响? 二、扩展的表现帝国波斯帝国亚历山大帝国罗马帝国兴衰时间扩张版图政治思想影响 二、扩展的表现材料1：材料2：波斯国王大流士一世宣称：凡忠信之士，我赐子恩典;凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的切命令，他们都遵行不误。。。。靠阿胡拉马兹达之佑，我统治了这个王国。----李铁匠选译:《古代伊朗史料选辑》根据材料，概括波斯帝国实行什么制度？国王的权力来源？帝国波斯帝国兴衰时间扩张版图政治前6世纪兴前4世纪末灭征服了包 括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广 大地区，地跨亚非欧三大洲的帝国 君主专制制度 ①国王是整个政权的核心和最高主宰，他的权力被认为来自神。 二、扩展的表现材料一：波速帝国兴起后，基本接受了亚述和埃及的制度，实行君主专制，并利用官僚队伍管理帝国。波斯还发展起统治帝国的一套系统的制度，除实行君主专制和行省制度外，还建立了统一的税收体系，发行货币，广泛修建道路，强化帝国不同地区间的联系。材料二：上图反映了被征服者向统治者纳贡的情景。帝国波斯帝国兴衰时间前6世纪兴，前4世纪末灭扩张版图征服了包 括两河流域、埃及、小亚细亚和巴尔干半岛北部在内的广 大地区，地跨亚非欧三大洲的帝国政治经济①中央：君主专制制度②君权神授③地方：行省制度，官僚体系①统一的税收体系；②发行货币③广泛修建道路强化帝国不同地区间的联系。 帝国亚历山大帝国兴衰时间前4世纪晚期兴；前327年亚亡解体扩张版图公元前4