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国家开放大学电大《教育学》2020-2021期末试题及答案(试卷号：1291)--第1页 国家开放大学电大《教育学》2020-2021期末试题及答案(试卷号：1291) 国家开放大学电大《教育学》2020-2021 期末试题及答案（试卷号：1291） 一、选择题（包括单选和多选，请将正确答案选出来，并把它们的标号填入题中的括号内。多选、少选、 错选，均不得分。每小题 3 分，共 15 分） 1．制约教育发展的规模与速度的因素有( )。 A. 人口数量与增长率 B．人口质量 C．人口结构 D．政治制度 E．生产力发展水平 2．教育目的是教育活动的出发点和归宿，其层次的多样性，它的功能有( )。 A. 定向功能 B．调控功能 C．激励功能 D．评价功能 E．衍生功能 3．我国现行的学校教育系统的级别层次包括( )。 A. 学前教育 B．初等教育 C．中等教育 D．高等教育 E．研究生教育 4．下列哪种是德育教育中的认知明理法？( ) A．讲解 B．报告 C．座谈讨论 D．阅读 E．表扬和奖励 5．身体发育异常显著，性意识开始萌芽，独立性和判断能力增强，开始要摆脱成人的束缚，这些特 征是人的身心发展处在( )时期的表现。 A．婴儿期 B．幼儿期 C．儿童期 D．少年期 E．青年期 二、辨析题（除去判断“对”或“错”外，请写出理由。每小题 7 分，共 14 分） 6．教育起源于动物的本能。 7．隐性课程是学校课程的重要组成部分。 三、简答题（每小题 12 分，共 24 分） 8．简述人的身心发展规律。 9．简述现代教学倡导哪些新的理念。 四、论述题（23 分） 国家开放大学电大《教育学》2020-2021期末试题及答案(试卷号：1291)--第1页 国家开放大学电大《教育学》2020-2021期末试题及答案(试卷号：1291)--第2页 国家开放大学电大《教育学》2020-2021期末试题及答案(试卷号：1291) 10.联系实际阐述德育如何贯彻长善救失的原则。 五、案例分析题（24 分） 11. （分析文字在300 字以上） 班干部“超编” 据报道，某小学一个班级共 49 名学生，班里却设置了 60 多个班干部岗位。除了传统意义上的班长、 副班长、宣传委员、体育委员等，还有图书管理员、卫生管理员、领读员等岗位，有些学生可能身兼多职。 对此，大家众说纷纭、莫衷一是。 问题：你对案例中的班干部超编有何看法？请从“班级组织的功能”这个角度阐述你的观点。 试题答案及评分标准 （供参考） 一、选择题（每小题 3 分，共 15 分） 1. AE 2.ABCD 3.ABCD 4.ABCD 5.D 二、辨析题（每小题 7 分，共 14 分） 6．错（3 分）。教育是人类特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。动物的活动源于其生存 本能，而非教育。（4 分） 7．对（3 分）。隐性课程是不在教学计划中反映的、不通过正式教学进行的，对学生的知识、情感、 意志、行为和价值观等方面起潜移默化的作用，促进或干扰教育目标实现的课程，隐性课程是所有学校文 化要素的集合，它无所不在、无所不包，其对学生的影响在潜移默化中进行，因此，隐性课程非常重要， 是学校课程的重要组成部分之一。（4 分） 三、简答题（每小题 12 分，共 24 分） 8．人的身心发展的规律包括： (1)顺序性，个体的身心发展是有一定顺序、持续不断的发展过程。（3 分） (2)阶段性，人的身心发展是一个持续不断的、从量变到质变的过程，不同的发展阶段呈现出不同的 发展特征，面临着不同的发展任务。（3 分） (3)不均衡性，即个体身心发展过程中所表现出来的非均等速度和非线性的特征。（3 分） (4)个别差异性，即儿童的身心受各种因