第5课《大自然的语言》课件-2022—2023学年部编版语文八年级下册.pptxVIP

导入一九二九不出手，三九四九冰上走，五九和六九，沿河看杨柳，七九河冻开，八九燕子来，九九加一九，耕牛遍地走。 ——《九九歌》大自然的语言 竺可桢，中国科学院院士，中国近代气象学家、地理学家、教育家，中国近代地理学和气象学的奠基者，字藕舫。对建立和发展中国现代气象事业和自然资源综合科学考察事业有重要贡献。长期关注人口、资源、环境问题，是“可持续发展”思想与实践的先行者。一生在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高。主要著作有《物候学》《中国近五千年来气候变迁的初步研究》等。作者简介扫清障碍翩然簌簌物候 载途 次第农谚刺槐连翘 孕育 萌发衰草连天悬殊 销声匿迹 草长莺飞文体知识事物说明文和事理说明文的区别：事物说明文的说明对象是具体事物。通过对具体事物的形状、构造、性质、特点、用途等作客观而准确的说明，使读者了解、认识这个或这类事物。事理说明文的说明对象是某个抽象事理。将抽象事理的成因、关系、原理等说清楚，使读者既要知其然也要知其所以然，明白这个事理“为什么是这样”是其主要目的。文体知识说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、下定义、 画图表、摹状貌、引用等。学习任务一知内容、理顺序自学任务单1、课文题为《大自然的语言》，到底在说明什么？找关键句理清句间关系舍次保主化具体为抽象逐段概括归并内容一致或关