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《常见的天气系统──锋与天气》教学设计 【教学目标】1.知识与技能 （1）说出气团（冷气团、暖气团）的概念，锋的概念及锋的形成和结构。从图片和简易图中，能够辨析出冷锋、暖锋、准静止锋。 （2）学会分析某个地方冷暖锋过境前后的天气变化状况。2.过程与方法 结合图示和实例，理解锋的特点和判断方法。 运用比较法区别冷锋和暖锋。3.情感、态度与价值观 学生感悟探究天气的形成和变化的乐趣，通过活动学生感悟理论联系实际的重要性；增强防灾、减灾意识。 【教学重点】冷、暖锋的形成及其移动过程中对天气的影响。 【教学难点】锋面移动时的天气变化分析。 【教学方法】讲解法，案例分析法，演示法，对比法。 【教具准备】多媒体课件辅助教学。 【课时安排】1 课时 【教学过程】 导入新课：问题导入——天气与人们的生活密不可分，同学们平时常见哪些天气呢？ 答：阴天，晴天，下雨，下雪等。 那么这些天气是如何形成的，与什么有关呢？引入常见的天气系统。常见的天气系统——锋、气旋与反气旋。 【锋与天气】 学生活动：阅读课本 63 页，了解气团、锋的概念。 1、 气团：水平方向上温度、湿度等物理特征分布均一的大范围空气。 【提问】空气中的热量和水分来自哪里？ 【答】地面 【总结】不同性质的地面上空形成了不同性质的气团。例如：热带海洋上空的气团，热，湿；高纬陆地上空的气团，冷，干。 2、气团的分类： 冷气团 暖气团 学生根据之前学习过的知识讨论完成下列表格： 冷气团 冷气团 暖气团 温度 密度 压强湿度 2、 锋的形成： 定义：锋面：冷暖气团交界的斜面。锋线：锋面与地面的交线。 锋的形成： 【边观察幻灯片边讲解的方法】(提醒学生注意比较锋面两侧的温度、气压、湿度等物理性质的差异)。 冷气团插入暖气团的下方，暖气团沿斜面爬升，形成降水等天气现象。 锋的分类： 冷锋 暖锋 【幻灯片动画演示+讲解】主要讲解冷暖锋的特点，区别，及判断方法。 【过渡】冷暖锋面附近常常形成一系列的云、大风、降水等天气。我们接下来看看冷暖锋移动过程中对区域天气的影响是怎样的呢？ 3、 锋面与天气 分别演示冷暖锋过境时的动画。 提示学生：仔细观看动画，并且从气温、气压、天气状况等方面分析某城市过境前、过境时、过境后的天气状况。然后完成下列内容。 冷锋过境： 过境前【提示观察：暖气团控制】 气温（ ），气压（ ），天气（ ）。过境时 气温（ ），气压（ ），天气（ ）。过境后【提示观察：冷气团控制】 气温（ ），气压（ ），天气（ ）。 暖锋过境： 过境前【提示观察：冷气团控制】 气温（ ），气压（ ），天气（ ）。过境时 气温（ ），气压（ ），天气（ ）。过境后【提示观察：暖气团控制】 气温（ ），气压（ ），天气（ ）。 4、我国常见的冷锋与暖锋介绍：【以地图的方式讲解其分布和形成原因。】冷锋：北方夏季的暴雨. 北方的冬、春季的大风、沙暴天气 冬季爆发的寒潮。 暖锋：华南春雨、东北地区、长江中下游地区常见。准静止锋与天气的介绍。 分析：若锋面两侧的冷暖气团势力相当或遇地形阻挡，锋面会移动缓慢，或徘 徊不前，出现阴雨连绵的天气。 讲解：这种冷暖气团势力相当，移动幅度很小的锋叫做准静止锋。这种锋面降水强度一般较小，但持续的时间较长，降水分布在锋后很大范围，对当地气温的影响不是很大。 补充介绍我国主要的准静止锋。（江淮准静止锋、昆明准静止锋等），强调昆明准静止锋是由地形阻滞，锋面徘徊不前而形成的。 【课堂小结】这节课我们了解了第一个重要的天气系统——锋，同学们重点需要掌握的是锋的形成及其冷暖风的区别，以及冷暖锋过境时对于当地天气的影响。 【课时练习】1.气温升高、气压降低、天气转晴是（ ） A.冷锋过境时的天气 B.冷锋过境后的天气 C.暖锋过境时的天气 D.暖锋过境后的天气 夏初，我国长江中下游地区梅雨天气的形成，主要是受（ ） A.冷锋过境的影响 B.暖锋的影响 C.准静止锋的影响 D.西风的影响 判断下列描述语句分别受何种锋的控制？ ⑴ 梅时节家家雨，青草池塘处处蛙 ⑵一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒 【板书设计】