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幼儿园大班美术教案《泡泡变图画》 幼儿园大班优秀美术教案《泡泡变图画》 设计思路： 这节课是在游戏导入的情景下展开活动的。针对幼儿生活中随处可见的圆形物体对幼儿进行创新教育。激发幼儿的思维想象活动。根据本班幼儿的发展特点，活动中以游戏法，启发联想法，实际操作法等教学方法，使整个教学过程动静结合。让幼儿运用自己已有的知识和经验去发现问题，探究问题，大胆想象并进行创新。本节课为幼儿创新很好的提供了一个平台，让幼儿在轻松愉快的环境中创新思维。 活动目标 1、激发幼儿创新思维的兴趣。 2、引导幼儿能用线条对泡泡进行想象装饰添画。 活动重、难点 引导幼儿根据泡泡的数量多少来进行创新思维。 活动准备 1、吹泡泡的玩具，颜色、大小不同的圆形。 2、图画纸、油画棒、胶水。 活动过程 1、小朋友们老师今天给你们带来了一件礼物，现在先把眼睛闭上。老师吹出好多泡泡、让幼儿睁开眼睛观察泡泡。可让幼儿接泡泡，玩泡泡。在游戏中感知泡泡的特征。 2、教师提问：小朋友们，刚才你们看到的泡泡是什么样子的？（圆圆的，有大有小，还有一串串的）。那你们看到泡泡后想到了什么哪？引导孩子大胆想象。 3、发散思维，让幼儿根据数量进行视觉想象泡泡能变成什么。教师提问：一个泡泡能变成什么？鼓励幼儿大胆回答。（扣子、太阳、西瓜、篮球、地球仪、苹果）。两个泡泡能变成什么？（眼睛、眼镜、鼻孔、葫芦、小鸡、车轱辘、数字8）。很多泡泡能变成什么呢？（毛毛虫、奥运五环、糖葫芦、葡萄、荔枝）。教师根据幼儿的回答进行小结。 4、我们的小朋友刚才说了泡泡会变成很多有趣的东西。你们想不想来试一试，也来做一副泡泡图画呢？老师给你们准备了很多的材料，可以画泡泡变图画，也可以用老师剪好的圆形粘贴添画做图画。鼓励幼儿大胆创新，教师巡回指导。 5、作品展评。请幼儿大胆介绍自己的作品，教师给予鼓励。 活动反思 幼儿园大班美术教案:鱼儿水中游 活动目标 1、欣赏、感受画面中小鱼轻盈的体态和自由愉快的意境。 2、尝试用先按后提的方法画小鱼。 3、完成自己的作品后能安静等待，小声和同伴交流对作品的理解。 活动准备 1、课件：关于“鱼”的国画作品多幅。 2、国画工具材料。 活动过程 1、师幼共同欣赏课件，感受画面的内容与意境。 (1)教师：画上有什么?它们可能在哪里?在干什么?你是怎么看出来的? (2)教师：如果你也是画中的一条小鱼，你想怎么游?要干什么? (引导幼儿想象小鱼说了些什么 学一学画面中小鱼的动作，感受不同的动态) 2、师幼共同探索小鱼的画法。 (1)教师：怎么样才能一笔画出小鱼的身体呢?请你们用自己想的方法画画看。 (2)幼儿尝试，教师提炼总结。 3、幼儿创作，教师巡回指导。 幼儿可先与同伴讨论自己的构思，如自己想画几条小鱼，可能怎么游，要去干什么，然后再进行创作。 4、集体欣赏、评价。 教师可侧重从画面的构思以及按提方法的掌握上进行评价。 【活动目标】 1、知道《清明上河图》是我国北宋时期的优秀绘画作品，感受画面所表现的繁荣与热闹。 2、欣赏画面上的人、物及人们的活动，能用自己的语言表达画面的美。