苏教版四年级上册简单的周期(公开课教案).docxVIP

苏教版四年级上册简单的周期(公开课教案) 简单的周期 一、游戏导入 在男女生快速记忆PK赛中，通过比赛的形式激发学生的记忆能力和注意力。 二、创设情境，感知规律 教师以国庆节公园、街道的场景为例，让学生观察场景图中的盆花、彩灯、彩旗等物品的排列规律，引导学生感知周期现象的存在。 三、自主探究，体会多样的解题策略 1. 初步感受规律 教师通过出示盆花小图，让学生观察盆花的排列规律，并提出问题，引导学生初步感受规律。 2. 探索发现规律 学生在小组内交流盆花的排列规律，教师巡视指导。学生总结出盆花的排列规律为：每3盆为一组，每组按“蓝花、黄