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小班主题教案《洞洞鞋》 【教学目的】： 在说说找找玩玩的过程中，尝试关注细小差别。 【教学准备】： PPT、洞洞鞋若干双（大小、颜色、花纹）、音乐：兔子舞、跳舞毯 【教学流程】： 一、找找洞洞鞋，比较大小、与家庭成员配对 师：今天来了位小客人，它的名字叫洞洞鞋，他躲在一个鞋柜里，请你来找一找。（出示鞋柜） 师：这么多的鞋子，哪一双才是洞洞鞋呢？你是怎么知道的？ 师：那你们猜猜这双洞洞鞋是谁穿的呢？你是怎么知道的？（小小的）这里还有没有宝宝的鞋？ 师：大大的鞋子是谁的？这里有没有爸爸的鞋子？爸爸的鞋子大大的像什么？爸爸衣着运动鞋去干什么呀？爸爸爱运动所以力气大。 比宝宝的大一些，比爸爸的小一些是谁的鞋子？你们感觉妈妈的鞋子怎么样？（漂亮、时髦） 洞洞鞋：瞧！我家的鞋子可真多，爸爸力气大穿大大的鞋，妈妈爱漂亮穿高跟鞋，宝宝最可爱穿小小的鞋。 二、帮妈妈找一只鞋，体验从整体到细节的察看方法 今天妈妈妆扮得漂漂亮亮要出门，她拿出新皮鞋，咦，怎么了？ 1、察看妈妈的鞋子，感觉一双 师：妈妈穿这一只鞋能够出门了吗？为什么？ 2、教师小结：对呀，鞋子有两只，我们叫它一双鞋子。妈妈要穿一双鞋才 能出门，那怎么办呀？快点妈妈快要急死了，我们来帮妈妈找找。 3、引导幼儿先关注整体，在关注细节 教师小结：终于帮妈妈找到鞋子啦！原来我们在找鞋子的时候不只要看他的 颜色、大小，还要看看它的花纹。 三、迁徙