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2020年高考语文实用类文本阅读突破策略 2020届高考实用类文本阅读备考策略 一、命题分析 考纲要求考生阅读和评价中外实用类文本，了解不同文体的基本特征和表现手法。在阅读实用类文本时，应注重真实性和实用性，准确解读文本，筛选整合信息，分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。 1. 理解 在阅读实用类文本时，需要理解文中重要概念和句子的含义。 2. 分析综合 需要筛选并整合文中信息，分析语言特色，把握文章结构，概括中心意思，并分析文本的文体特征和主要表现手法。 3. 鉴赏评价 需要评价文本的主要观点和基本倾向，评价文本产生的社会价值和影响，并对文本的某种特色进行深度思考和判断。 4. 探究 需要从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神，探讨作者的写作背景和意图，以及探究文本中的某些问题并提出自己的见解。 二、特点 1. 选文特点 近三年的选文均为非连续性文本，包括文字和图表，概括性强，易于比较。选文“围绕一个话题，选取多则材料”，各则材料紧密联系又相互独立，话题虽同，角度、体裁、来源、内容侧重有异。选文涉及领域广，与国计民生、新兴科技相关的新闻性、报告性材料是非连续性文本的首选。选文一般有三则材料，按“材料一”“材料二”“材料三”（材料四）的方式编排，图表性材料则一般排在第二，字数控制在1300左右。 2. 试题特点 实用类