二年级上册古诗两首.pptxVIP

人教新课标二年级语文上册古诗两首第1页，共38页。教学目标：1．会认10个生字。会写6个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。3．喜欢背诵古诗，有条件的，背诵课文以外的古诗。第2页，共38页。教学重难点学习古诗，重在朗读、背诵，在反复诵读中，感悟诗歌的韵味和意境的美好。第3页，共38页。生字卡片生字卡片教学准备： 生字卡片，秋景图片，课文录音课时安排：2课时第4页，共38页。教学流程简述：第一课时一释题二、看图说话三、初读感知，了解古诗大意四、再读感悟，想象诗歌画面五、启发想象，感情朗读，背诵第二课时一、复习旧诗，激趣导入二、识记生字字音三、小组合作，讨论学习四、师生合作，解决疑难五、启发想象，感情朗读六、感悟诗意，熟读成诵七、实践活动把自己课外学的古诗背给同组同学听，还可以教同组同学背一首自己课外学的古诗。　　　第5页，共38页。请你背诵一首关于 春天的古诗！第6页，共38页。江畔独步寻花 杜甫黄四娘家花满蹊, 千朵万朵压枝低. 留连戏蝶时时舞, 自在娇莺恰恰啼 绝句 杜甫迟日江山丽, 春风花草香. 泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯. 第7页，共38页。 春晓 孟浩然春眠不觉晓, 处处闻啼鸟. 夜来风雨声, 花落知多少。 清明 杜牧清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂. 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村. 第8页，共38页。这个单元里面，我们学习两首关于秋天的古诗！第9页，共38页。古诗两首第10页，共38页。 赠刘景文 宋·苏轼简介.asf苏轼　荷尽已无擎雨盖，　菊残犹有傲霜枝。　一年好景君须记，　正是橙黄橘绿时。 第11页，共38页。 山　行 杜牧简介.asf杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。第12页，共38页。（1）我会认。黑板上的生字读给同桌听。（2）小游戏：我说，你指！书本上指出来。（3）介绍认字方法。（4）一起拼读生字。第13页，共38页。自主学习，我能说！zènɡ liú qínɡ jú zhī赠 刘 擎 菊 枝 cán yóu jūn xū jì残 犹 君 须 记jú jìnɡ xié fēnɡ 橘 径 斜 枫yú chénɡ shǒu于 橙 首第14页，共38页。zèng liú qíng gài赠送 姓刘? 擎雨盖 jú cán yóu ?菊花?残枝? 犹有 jūn? bì xū chéng jú君子 必须? 橙色 橘子 第15页，共38页。枫枝首君残记刘菊橙橘斜径我有认字好办法！第16页，共38页。于学习古诗第17页，共38页。 《赠刘景文》课文诵读.swf赠刘景文 宋·苏轼　荷尽已无擎雨盖，　菊残犹有傲霜枝。　一年好景君须记，　正是橙黄橘绿时。 古诗里面说了什么？第18页，共38页。荷尽已无擎雨盖荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了 。第19页，共38页。菊花谢了，还剩下不怕风吹霜打的枝条第20页，共38页。菊残犹有傲霜枝一年好景君须记一年最好的景致你要记住， 第21页，共38页。正是橙黄橘绿时那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。 秋天是收获的季节 第22页，共38页。荷尽已无擎雨盖，第23页，共38页。菊残犹有傲霜枝。第24页，共38页。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。第25页，共38页。荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。 赠刘景文 宋·苏轼　荷尽已无擎雨盖，　菊残犹有傲霜枝。　一年好景君须记，　正是橙黄橘绿时。 第26页，共38页。介绍背景，感受深意 苏轼在杭州当知府的时候，认识了刘景文，因为他很有才华，所以受到了苏轼的赏识，两人的交情很深。苏轼写这首诗给刘景文的时候是元佑五年，此时的刘景文年纪已经很大了，差不多到了人生的中晚年了，可是还是没有受到重用，他的才华没有地方施展。苏轼想用这诗诗鼓励刘景文：虽然年纪不小了，都过了中年，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段。应珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，就会迎来收获的季节。苏轼就是这样鼓励刘景文的,虽然刘景文离开了，但他每当想起远方的朋友，总会呤诵这首诗……受到了苏轼的鼓励，刘景文终于崭露了头角,后来他还受到了宰相王安石的赏识,做了官,有了施展才华的舞台。“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”十四字的励志的诗句也成了千古佳句。第27页，共38页。总结拓展同学们,苏轼把这首诗送给了刘景文,现在,让我们把这富有哲理的诗也送给你的同桌吧…… 第28页，共38页。 山 行第29页，共38页。《山行》