过年跳舞幼儿园教案.docxVIP

过年跳舞幼儿园教案 背景介绍 过年是中国人最传统的节日之一，在节日里，人们会开心地跳舞庆祝。在幼儿园，我们也应该为孩子们准备相关的文化活动，让他们感受传统文化的魅力。本教案就是为幼儿园老师提供一种简单易学、有趣好玩、富有文化特色的过年跳舞教案。 教学目标 让幼儿了解过年的文化内涵； 锻炼幼儿的身体协调能力； 培养幼儿集体合作意识； 增强幼儿的民族自豪感。 教学内容 活动一：引导幼儿了解过年文化内涵 介绍过年的由来和习俗； 播放与过年的习俗和文化相关的视频，并与孩子们进行互动。 活动二：教授跳扇子舞 将孩子们分成两个小组，每个小组在老师的指导下排成一列，面向班级中央； 教授掌扇舞和带扇子舞的基本步伐； 按照音乐节拍，让孩子们跟随老师一起跳舞； 针对孩子们的实际情况，适当增减动作难度。 活动三：编排跳扇子舞 将小组分别带到二楼和三楼，让孩子们在不同的空间环境下练习跳舞； 分别指定两位小组的代表，让他们在全班同学面前展示他们的跳舞实力，并让全班同学进行评选。 教学方法 认知导入：通过讲故事、播放视频等方式，让孩子体验过年的氛围和文化内涵； 模仿示范：让孩子模仿并跟随老师的动作，学习跳扇子舞； 实际操作：让孩子在不同的空间环境下，进行反复的练习和编排。 教学心得 通过这次教学，我深刻认识到了幼儿在舞蹈教学中的潜在能力。他们在跳舞时，追求自己的主观意愿和感受，同时，也能够很好的进行集体配合。而幼儿对于文化的认知尚处于初级阶段，为帮助幼儿加深对传统文化的理解和认知，我们应该采取更加直观、生动、富有情感的方式来开展文化教育，例如通过歌曲、唱儿歌、跳舞具体地引导幼儿了解、体验与感受传统文化，让他们在乐趣中汲取知识。 总的来说，本次过年跳舞活动既考验了孩子们的技巧，也体现了我们对中国传统文化的珍视和利用，而中华文化的继续发扬光大正是我们幼儿园教育更深层次的意义所在。