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穿鞋子教案幼儿园 背景介绍 穿鞋子是幼儿园生活中常见的活动之一。正确地穿上鞋子不仅能够保护孩子的脚部安全，还能培养孩子的自理能力。因此，设计一份科学合理的穿鞋子教案，对于幼儿园的孩子来说非常重要。 教学目的 学习穿鞋子的具体方法和步骤； 培养幼儿的自理能力； 培养幼儿的协调能力和思维能力。 教学内容 鞋子的种类、区别及正确放置方法； 手动演示鞋子的穿脱方法，强化孩子的视觉认识及记忆； 分组合作练习穿鞋子，体验实际操作，巩固技能。 教学重难点 重点：正确放置鞋子和正确穿鞋子方法。 难点：帮助幼儿区分鞋子的左右，确定鞋子尺码大小。 教学过程 步骤一、 导入 老师与幼儿围坐在一起，用图文形式，介绍不同种类的鞋子； 指导幼儿了解鞋子的区别和正确的鞋子放置方法。 步骤二、 示范 请教师穿上鞋子，分别展示正确的穿鞋方法，注意向幼儿解释每一步的细节： 找到合适的鞋子； 找到里外的区别，确定左脚与右脚； 把鞋带松开，平放在鞋子两侧； 将后跟与脚跟平齐，用手指弯曲前脚掌； 用手指将鞋带穿过鞋眼； 将鞋带拉紧，打结； 双脚站起，勾住后跟，帮助脚掌进入鞋里； 叠好鞋带，调整鞋子。 将以上穿鞋的步骤制作成图文，方便幼儿学习。 步骤三、 小组合作练习 分组合作，让幼儿自己穿鞋子； 每一组1-2名幼儿，互相帮助进行穿鞋练习； 督促幼儿彼此帮助、合作完成，老师在旁边指导。 教学评估 在教学前期，可以通过问答、板书等方式了解学生对穿鞋子的认识和掌握情况，教学过程中可以通过观察、提问等方式评估学生掌握穿鞋子的情况。 参考文献 无 总结 穿鞋子对于幼儿来说是一项必修技能，它的教学需要重视，因为它不仅关系到幼儿的脚部健康，还能培养幼儿的自理能力。在教学时，我们要注重把握好时间，严格控制每一个步骤，确保幼儿每一个环节都能听懂和理解，从而逐步掌握正确穿鞋的方法。