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——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 优秀班主任考核细则 优秀班主任考核细则 优秀班主任考核细则一 为了科学、公正地考核与评价20xx--20xx学年度县级优秀班主任履行职责、完成教育任务的情况，特制定本实施办法。 一、组织领导 由县教育局分管领导、普教科成员、相关学校负责人、县级优秀班主任联合成立县考核领导小组，负责20xx--20xx学年度县级优秀班主任考核指导工作。 各学校成立20xx--20xx学年度县、校级优秀班主任考核工作小组，负责本校20xx--20xx学年度县、校级优秀班主任的考核工作。 二、考核对象 个人申报并由学校核准推荐参与20xx--20xx学年度县级优秀班主任考核的各校班主任。 三、考核原则 考核工作坚持公开、公平、公正的原则，实事求是地对申报20xx--20xx学年度县级优秀班主任履行职责，完成教育任务的情况进行考核和评价。 四、考核内容 (一)职业道德：包括班主任执行教育方针、师德规范等。 (二)常规管理：包括计划制订、计划落实、班级常规管理和工作总结。 (三)工作绩效：包括班级学习管理、班级安全管理。 (四)理论素养：包括业务能力、特色创新。 (五)学校考评：学校围绕重点工作进行考评。 五、考核程序 1.申报公告：学校按照考评申报通知的文件要求组织申报工作，经学校批准后上报县教育局，学校须对申报名单在学校公告栏中进行公示。 2.过程考评：县教育局和学校根据《高淳县中小学20xx—20xx学年度优秀班主任考评细则(修订稿)》的相关要求进行过程考评。 学校根据《考评细则》指导和帮助班主任开展工作，督查班主任工作落实情况。认真做好月考评工作。每学期班主任工作专项检查不少于2次，并做好考评记录。 县教育局采取随机抽查与专项督查相结合的方式，督查学校班主任考评工作落实情况。 3.过程考评公示：学校分阶段公示被考核人的考核结果，接受监督。 4.结果公示：县考核领导小组考核推荐，经局长办公会议讨论通过的优秀班主任名单(含“十佳班主任”)在高淳教育网和学校进行公示。 5.表彰宣传：县教育局通过文件、会议等方式表彰优秀班主任。 六、“县优秀班主任”产生办法 1.考核得分在85分以上者; 2.根据学校班主任工作总体水平和申报人数，按一定比例进行推荐。 七、“十佳班主任”产生办法 1.组织班主任教育素养测试。 2.按考核成绩60%+教育素养测试成绩40%，按一定比例推荐“十佳班主任”面试候选人。 3.组织班主任理论水平、工作能力等方面的面试。 4.综合两项成绩，由高分到低分产生县“十佳班主任”。 优秀班主任考核细则二 1、班级成绩 按照教学制度中班级成绩乘以50%。 2、班级量化成绩(控辍除外)，班级量化全校得分最高的班级成绩为满分40分 参评者的班级量化成绩=参评者班级量化积分/全校班级量化第一名积分×满分40分 3、证件成绩 证件积分最高分为10分，多的证件不再累加。积分按《石门中学教师工作评估方案》中的教科研证件积分办法进行。 4、最终成绩为班级成绩加班级量化成绩加证件成绩，成绩高者即获得学校推荐资格。 优秀班主任考核细则三 一、考核条件： (一)班级常规(10分) 1、教育与督促学生遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。能制订班级管理公约，有良好的训练措施，班级管理工作扎实。(3分) 2、教室卫生整洁，公物摆放保管有序，无人为损坏现象。(2分) 3、流动红旗检查评比得分在同年级名列前茅，学生的文明习惯基本养成。(5分) 一学期获得流动红旗数量高于或者达到校平均数：得5分 一学期获得流动红旗数量达到校平均数1/2以上：得4分 一学期获得流动红旗数量低于校平均数1/2：得分：3分 一学期没有获得流动红旗的班级不得分。 (二)班级特色(12分) 1、认真开展班队活动和晨会课，并作好记录。在班级中科学合理地设计小岗位，注意培养学生干部的独立工作能力。(2分) 2、每月组织并指导学生完成班级文化布置工作。(5分) 每月班级文化布置评比星级对应分数，五星为5分，以此类推。学期结束此项评比取平均分。 3、班级特色文化活动丰富多彩，成效显著;认真组织并指导学生参加各级各类竞赛活动。(5分) 如果无故不参加学校活动的班级，一次扣除2分; 【加分】 班主任组织并辅导学生参加各级各类比赛获奖，每1人次加1分。 班主任组织班级参加学校各类竞赛，年级评比获前两名的分别加2、1