江苏省高邮市车逻初级中学八年级语文上册 6《枣核》导学案1.docxVIP

PAGE PAGE 1 6《枣核》导学案 1 班级： 姓名： 第一课时一、目标导学 1．理解枣核在文中所起的线索作用； 学习本文选材精巧、小中见大的写作手法； 初步体会海外华人的思乡感情。二、自主预学 一读课文,借助字典、书下注释及有关参考资料，完成： 读准下列加点字的读音。 蹊．跷．（ ）（ ） 嫣．红（ ） 山坳．（ ） 掀．起（ ） 镶．嵌．（ ）（ ） 玛．瑙．（ ）（ ） 潜．艇（ ） 劈．头（ ） 故弄玄．虚（ ） 文学常识及文体知识积累 ①本文作者是（ ），现代作家、翻译家、记者。 ②记叙文的四要素是（ ）（ ）（ ）（ ）。 二读课文，结合课文内容回答问题。 ①课题“枣核”是本文的线索，请在下面的括号中各填一个字，来理清文章的思路。 （ ）枣核——（ ）枣核——（ ）枣核——（ ）枣核 ②本文中记叙的具体要素是： 3．三读课文，在课本中注明你的疑问。三、互动探究 （一）交流讨论“预学导学”部分的知识点。 （二）在预习的基础上朗读课文，注意语音正确，节奏分明，感情充沛。写出文中你认为应该积累的词语： （三）再读课文，师生合作、生生合作，理清文章线索、结构。 思考：课文的题目是《枣核》，课文中哪些地方直接写到枣核或与枣核有关的事？ 围绕枣核，文章可以划分为几个部分？ （四）三读课文，分析游子的思乡之