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护理《健康史评估》随堂测试
1、收集资料最重要的是（）
A、查阅记录 B、护理体检 C、观察 D、交谈 E、获得门诊资料
2、主观资料是指（）
A、患者的主诉 B、医生的判断 C、护士的主观判断
D、陪人的诉说 E、家人的诉说
3、最准确、最可靠的健康资料来源（）
A、患者 B、医生 C、护士 D、陪人 E、病友
4、会谈时最先向被评估者（）
A、作自我介绍 B、开放性提问 C、承诺 D、表示同情
E、身体评估
5、可使用医学术语的是（）
A、客观资料记录 B、主观资料记录 C、询问病人家属时
D、与病人交谈时 E、以上均可
6、属于现病史的内容是（）
A、青霉素过敏史 B、病后检查及治疗情况 C、过去手术、外伤情况
D、婚姻、生育情况E、家庭遗传病情况
7、不是护理诊断的类型为（）
A、现存的护理诊断 B、有危险的护理诊断 C、健康的护理诊断
D、潜在并发症心输出量减少 E、有皮肤完整性受损的危险
8、患者刘某入院后，责任护士对其进行健康评估，其资料收集方法不妥的是（）
A、通过与家属交谈获得患者某些信息
B、通过观察患者的非语言行为了解客观资料
C、通过与患者交谈获得其健康资料
D、通过医生病历获得可靠的体查资料
9、患者男，45岁，因患消化性溃疡住院治疗，主诉书写最规范的是（）
A、腹痛伴食欲不振，乏力2天
B、节律性上腹部疼痛，伴反酸3个月，黑粪2天
C、腹痛伴低热2天
D、右下腹疼痛伴呕吐3次
10、护理评估的最终目的是（）
A、全面采集病人的资料 B、纠正医生不妥的诊断 C、解决病人的健康问题
D、取得病人的信任 E、结合病史做出医疗诊断
11、护理病史采集中错误的做法是（）
A、护士先做自我介绍
B、询问病史时多问少听
C、交谈中避免套问
D、结束谈话时简单重复内容
E、对患者的疑虑应作必要的指导
12、护士获得客观健康资料的主要途径是（）
A、阅读病历及健康记录
B、病人家属的陈述
C、观察及体检获取
D、病人的抚养人提供
E、病人本人提供
13、个体患病后对机体功能异常的主观感觉或自身体验称为（）
A、症状 B、体征 C、感受 D、压力 E、反应
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