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谈谈如何培养幼儿的交往能力之欧阳语创编--第1页 欧阳语创编 谈谈如何培养幼儿的交往能力 时间：2021.03.01 创作：欧阳语 论文提要： 交往能力的培养是幼儿能力培养中非常重要的一个方 面。培养幼儿的交往能力，对于以后幼儿的学习、生活都有 着非常重要的意义。本文简单分析了培养幼儿交往能力的一 些方法。首先，通过精神和物质两个方面讲述了给幼儿创设 交往环境的重要性；然后，通过对其他幼儿和师长等成人的 榜样作用分析了树立榜样、及时鼓励对于培养幼儿交往兴趣 的作用。此外，本文还详细分析了培养幼儿交往能力的一些 具体方法。分别从教给幼儿交往的技巧；教会幼儿用表情和 动作与人交流；从幼儿的生活经验出发，选择课程内容；鼓 励幼儿自主活动，让幼儿在开放的过程中求发展；采用表 扬、奖励的方式培养兴趣；家园同步教育，强化幼儿的交往 能力等六个方面详细阐述了如何去培养幼儿的交往能力。希 望通过本文的探索，能引发更多人对于幼儿交往能力培养的 重视，共同研究，把研究系统化、科学化。 正文： 众所周知，交往是人类生存的基本需要。而幼儿的社会 交往，特别是与同龄伙伴间的交往，是他们的一种社会性需 要，是他们生长发育和个性发展的需要，也是完成个性社会 欧阳语创编 谈谈如何培养幼儿的交往能力之欧阳语创编--第1页 谈谈如何培养幼儿的交往能力之欧阳语创编--第2页 欧阳语创编 化的过程。通过交往，可使幼儿了解人与人之间的正常关 系，学习社会道德准则和处理人们之间的关系，还可发展幼 儿的行为调节能力和社会活动能力，帮助幼儿逐步形成适应 社会要求的社会性行为，这和《幼儿园教育指导纲要（试 行）》中对幼儿教育的目标是完全吻合的。《幼儿园教育指 导纲要（试行）》中教育目标的第一点是“让幼儿喜欢参加 游戏和各种有益的活动，在活动中快乐，自信。”第二点是 “乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好。”第三点是“知 道对错，能按基本的社会行为规则行动。”而这三点教育目 标的实现都需要增强幼儿的交往能力。如果幼儿缺乏必要的 交往，其心理和性格就会发生障碍，渐渐变得胆怯、孤僻、 沉默寡言、难于接近、缺乏社会交往能力等，从而导致其社 会性退缩，对现实生活适应困难。因此，培养幼儿的交往能 力对其一生都具有重要意义。如何培养幼儿的交往能力也就 成为了我们幼儿园教师必须直面的一个问题。 下面我就简单通过一些分析来说说如何来培养幼儿的交 往能力。 一、给幼儿创设交往的环境，让幼儿在良好的环境下提 高交往能力。 从教育学的理念来说，幼儿的交往能力只有在良好的环 境和更多的交往实践中得到锻炼。幼儿心理学认为：刚入幼 儿园的孩子对陌生的环境和陌生的人往往会产生恐惧、不 欧阳语创编 谈谈如何培养幼儿的交往能力之欧阳语创编--第2页 谈谈如何培养幼儿的交往能力之欧阳语创编--第3页 欧阳语创编 安、焦虑的心理，表现为孤僻、胆小、不合群。针对这种情 况，幼儿园教师应为孩子提供交往的环境和机会，以消除孩