部编版小学语文二年级上册《11 葡萄沟》 -省级优质课教案.docxVIP

《葡萄沟》教学设计 【教学目标】 1. 创设情境，让孩子在葡萄沟游览一番，在情感的世界里深深感到：葡萄沟真是个好地方。 2. 感受维吾尔族老乡的勤劳热情，激发学生热爱祖国山河的情感。 3. 认识本课生字词。 4. 正确、流利、有感情地朗读课文。 【教学重难点】 理解葡萄沟为什么是个好地方。 【教学准备】 多媒体、葡萄、葡萄干 【教学过程】 一、导入 1.看视频。同学们，我国幅员辽阔，地大物博，那你们知道全中国产葡萄最好的地方在哪里呢？(葡 萄沟!来看看大屏幕，看看葡萄沟在我国地图上的位置)那这节课老师来当导游，带领大家去葡萄沟 游览一番，好吗？齐读课题 2. 请同学们轻轻打开书，翻到 53 页，根据自读要求，自由朗读课文。 (有不懂， 有需要老师帮忙的地方吗？) 过渡句：你们这么聪明老师就放心了！因为，新疆葡萄沟离我们遥远，我们需 要乘坐火车前往， 老师相信你们一定能凭借自己的知识坐上开往葡萄沟的火车， 我们先来买票吧， 请 同学们看大屏幕。 二、学习字词 1.读词语，你读对了，那你就拿到票了，做好准备了吗？(绕口、难读的词语多 读几遍)为了更多的同学拿到车票，我们一起来齐读。 过渡句：