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学校语文课前三分钟主题演讲讲话发言稿参考范文（精 选7篇） 学校语文课前三分钟演讲稿篇1 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！ 今天语文课前的演讲，我想和大家一同探索关于青春的意义，对 于青春，我相信我们每个人都有不一样的理解，我们每个人也有着自 己不同的青春敬礼，所以我今天的演讲是《放飞青春》。 大家是否有想过这样一个问题，十年后的我们会是什么样的？那 时候的我们回忆起这一段时光是否会感动，是否也会笑意满容。我觉 得我们会的，因为每个人一生中最被怀念的，就是青春了。也许现在 我们身处在青春中而不自知，但当它真是流逝之后，我们才会明白时 光可贵。这是历年来古人以及现代人们的共同心声，美好的时光一去 不复返，在我们两鬓斑白之时，内心中美好的记忆，便只有青春了。 所以同学们，大家应当明白青春的可贵，也让我们共同珍惜我们各自 的青春，在青春里实现自己的价值，发出自己的光亮，让这段记忆在 我们个字的历史中永久燃烧，也让我们更深刻的铭记这一段美好的路 程。 对于我们个人来说，青春是一次不可多得的财富。它固定在这段 时光里，也仅仅只停留在这样的一个阶段中。其实在我们的生活中， 我们更应当学会的，是珍惜。这两个字很珍贵，也很难坚持下去。我 们的青春就在眼前，而我们很多同学却视而不见，又有谁会真正的感 悟到青春的珍贵呢？所谓“身在福中不知福”这一句便道出我们不会 珍惜、无知且盲目了。而作为名高中生，我们又何尝不明白时间的珍 贵呢?但坚持这一份理想确实如此的艰难。更不用说珍惜这一段青春 时光了。现在的我们也许感受不到它的美好，一旦我们进入了大学, 进入了社会之后，我们便会明白，这三年青春，这三年记忆是值得永 久怀念的，也是值得永久记忆的。 我不止一次的听我爸爸谈起他年轻时候的事情，那时候社会发展 慢，大家过得都非常辛苦。但是幸运的是他遇见了我的妈妈，是我妈 尊敬的各位老师： 大家上午好！我是一名特殊教育学校的特教教师。很荣幸，今天 能站在这里，和大家一起分享，属于我们特教教师的幸福。在这里, 请先允许我，真诚地感谢大家耐心的注目和聆听，谢谢！ 早在几年前，我就很想写一篇随笔，题目是：做一名特教教师是 幸福的。这是十几年的工作经历给我真切的感受。可是，这篇随笔却 一直没能写下去。为什么呢？因为，每次提笔，工作中那么多幸福的 感受，幸福的画面，就会如潮水一般哗的一声，从记忆深处争先恐后 地喷涌而出，让我根本无法理清思绪，不知该先从何处去捕捉，又从 何处去结束。于是，每一次，我总在这样的幸福感的一哄而至中，快 乐陶醉，甚至迷乱，而无法落笔。 说到这里，也许，您会笑，您会无法相信。是啊，不就是教一群 残疾的孩子吗？他们不仅身体有残疾，有的模样还难看，还有的被俗 称为傻子、呆子，是世人嘲笑轻蔑的对象。成天和这样的孩子打交道， 别说幸福了，恐怕连快乐也很难说得上。教他们，尤其是教那些智力 障碍的孩子，充其量就是一个保姆而已，多么卑微的人生角色。教他 们，一辈子也甭想教出一个大学生，教出一个功成名就的人，哪里能 获得成功感呢？一个多么平凡卑微普通的岗位啊，何来幸福可言？ 不错，我的学生们身体是有残疾，但这丝毫无损于他们有一颗和 健全孩子一样纯洁善良的心灵。呆滞的目光、紧闭空洞的双眸，也丝 毫不能阻挡他们的生命焕发出动人的光彩。当我们审视的目光超越了 外表深入他们的内心，我们就会看到残疾孩子一样可爱和美丽，我们 就同样能感受到生命和生命对话的喜悦。这样的审视，能不和大家一 样幸福吗？ 是的，因为学生的残疾，给我们带来那么多教育教学上的困难。 失去了听力，有限的手语让我们和聋孩子的沟通那么局限；没有了光 明，我们很难让盲孩子们感受世间绚丽的风景和多彩万变的#39；事 物;在思维迟滞简单的智力障碍孩子的世界里，我们很不容易教会他 们哪怕最简单的常识……但是，正如水手的幸福在于搏击风浪，教师 的幸福不就在于克服困难把学生教好吗？和普通学校的老师们一样， 当我们通过自己的努力，让一名名残疾孩子叩开知识殿堂的大门，体 味到成长的快乐时，我们，也感受到了幸福。 但是，在这个特殊的岗位上，我们特教教师还有着特别的幸福。 这种特别的幸福，来自于被学生和家长迫切的需要，真诚的信任，特 别的依赖;来自于我们工作在一个充满了人文关怀和人性光辉的环境。 在上学之前，因为残疾的阻碍，残疾孩子对世界的感知是片面、 残缺、单调而孤寂的。是特教教师，通过手语、通过语言、通过智力 开发，渐渐给了他们一把打开多彩世界的钥匙。于是，每一位用心的 特教教师，都被他们发自内心地尊崇着，爱戴着，信任着。这样的被 信赖和尊崇，常常感动着我们，让我们深深觉得幸福。记忆中，有许 多这样的画面。 刚刚走上工作岗位的第二年，我教过一名中度智障儿童。多动且 满口胡言乱语的他，在一次严重地影响我课堂教学秩序后被我怒火