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南通大学教师课程教学质量同行评价表 授课教师 评课时间 教学内容提要 课程 所属院部 机械 名称 评课 教学 地点 班级 主 要听优 课 点 评 改 价 进意见评价 项目 课堂教学基本 要求 （25 分）  评价标准 教学文件齐全，符合规定，内容与大纲、课程标准一致。教学准备充分，教学进度与教学日历基本一致。 讲解流畅，表达清晰，仪器设备操作熟练，演示自如。有效使用教学时间，课堂驾驭能力强。 严格要求学生，认真维护纪律，方法恰当，效果良好。  分 得 值 分 15. 0 10. 0 教学 内容 围绕能力目标展开教学，突出重点、难点、强调与生产实 际紧密结合的关键点。注重职业能力、职业素质培养。 20. （20 引入与教学内容相匹配的职业能力或岗位技能培养的项 0 分） 目、任务、案例等，实现讲解与职业能力训练同步。 教学 运用项目导向、任务驱动、案例分析等方法，知能训练有 15. 方法 机融合；理论讲授体现“学中做”，实践训练体现“做中学”。 0 （35 分） 合理运用教学资源、技术、方法，重点和难点展现得当； 遵循认知规律，引导学生积极思考、认真学习。 0 20. 结合实际及时调整内容与方法，促进学生消化和掌握。 结合实际及时调整内容与方法，促进学生消化和掌握。 教学 效果 （20 分） 评价 人员 20. 教学气氛浓厚，学生主动学习，师生互动，学生反映好。 0 合计得