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幼儿园大班论文：浅析幼儿园大班数学教育活动设计的有效性--第1页 欧阳语创编 幼儿园大班论文： 时间：2021.03.01 创作：欧阳语 浅析幼儿园大班数学教育活动设计的有效性 教学设计是运用现代学习论与教学心理学、传播学、教 学媒体论等相关的理论与技术,来分析教学中的问题和需要, 设计设计解决方法、试行解决方法、评价试行结果并在评价 基础上改进设计的一个系统过程 [1]P7。教学设计的结果是 形成教学系统实施方案 ,是教与学的桥梁。幼儿园大班数学 教育活动也是一个教与学的过程 ,但与其他阶段教育对象相 比幼儿园阶段的儿童在生理和心理上有其重大的差异性 ,因 此对其教育通常是通过游戏等活动方式来实现。幼儿园数学 教育活动是指为促进幼儿数概念和数认知能力的发展 ,为实 现数学教育的目标任务而设定的要求儿童通过教学去获得有