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时有多少点子第1页/共14页
学习目标2.通过计算点子的数量，进一步体会加法与乘法的联系，初步学习用乘法解决问题。1.用两种不同的方法（横着数或竖着数）数排列整齐的点子的个数，并列出乘法算式。3.通过多种形式的练习，培养学生勤于动脑、认真学习的良好习惯。第2页/共14页
探究新知第3页/共14页
探究新知每列有3个，有2列。加法算式3+3=6第4页/共14页
探究新知第5页/共14页
探究新知第6页/共14页
探究新知第7页/共14页
1427学以致用第8页/共14页
学以致用第9页/共14页
4+4+4=12（人）4×3=12（人）7+7+7+7=28（瓶）7×4=28（瓶）学以致用第10页/共14页
学以致用第11页/共14页
1.我们可以用点子图上的行和列表示两个乘数。2. 乘法有两种表示方法，如4 × 3可以是4行3列，也可以是3行4列。课堂小结 小朋友们都有什么收获？第12页/共14页
谢谢!第13页/共14页
感谢观看!第14页/共14页
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