05、8-9岁 《食物装饰练习》.pptxVIP

食物装饰练习 二、教学工具六开或八开白卡纸，铜版纸，勾线笔，马克笔，铅笔，橡皮国潮风景一、适用年龄8-9岁 1. 通过观察找到食物的形体特点，要注意每一个食物之间的位置关系、大小关系、前后关系。2.先以简单的线条和几何形体找准物体的外轮廓，再去处理内部的物体结构和细节。3. 运用点、线、面的形式丰富食物的黑白灰关系和画面层次关系。 4. 注意画面整体的构图、黑白灰关系和线条的疏密关系。 三、教学重难点 01思维互动 食物是指能够满足机体正常生理和生化能量需求，并能延续正常寿命的物质。对人体而言，能够满足人的正常生活活动需求并利于寿命延长的物质称为食物。 食物是通常由碳水化合物、脂肪、蛋白质或水构成，能够藉进食或是饮用为人类或者生物提供营养或愉悦的物质。食物的来源可以是植物、动物或者其他界的生物，例如真菌，亦或发酵产品像是酒精。人类借由采集、耕种、畜牧、狩猎、钓鱼等许多种不同的方式获得食物。 点心是中国人比较爱吃的食物，仔细观察这些事物的特征。 海鲜也是现代人追求的一种美味。它可以打开人的味蕾，有不一样的体验， 卤味是一种大众化的食物，口味较重，咸辣可口 我们一起观察一下卡通版的食物造型吧！ 纯线条如何让实物更立体，大家可以探讨一下。线条的使用阴影的刻画外形的精准 多种食物的造型，请大家仔细观察细节 结合我们平常吃的食物进行构图吧！ 02拓展欣赏 03创作步骤 创作步骤1.首先用铅笔打出底稿，注意遮挡关系和空间感。2.其次用粗勾线笔勾出外轮廓。 创作步骤4.最后处理小花纹和细节。3.再次画黑色和灰色元素，运用重复性装饰图案表现。 课效呈现 谢 谢