04、8-9岁 《堆叠层次练习》.pptxVIP

堆叠层次练习堆叠层次练习一、适合年龄8-9岁二、教学工具六开或八开白卡纸，铜版纸，勾线笔，马克笔，铅笔，橡皮1. 学习运用同一种元素在画面中进行重复、堆叠，塑造出画面中的层次感和空间感。2. 学习运用不同的点、线、面给元素里面进行装饰，注意装饰线条的疏密关系和黑白关系。 3. 注意画面当中整体是否饱满，黑白灰处理是否得当。三、教学目标01思维互动堆叠结构主要是通过结构设计使制品间发生套叠关系，从而实现在储运过程中减小空间占用的目的。好的堆叠结构设计不仅可以有效、便捷、经济地实现储运需求，同时还可以使产品充满智慧和富有情趣。这本身也是一个精细的工程，但是这个工程并不能交给工程师去做，在产品设计的一开始就必须把堆叠关系调理清楚，否则在后期设计中，一点小小的外观改动都会影响到整个堆叠结构的成败。山峰石头堆叠叠结构在设计的过程中，不仅要考虑堆叠过程，还要考虑拆分过程。不能说堆叠非常容易，但是拆分需要比较复杂的手段;或者说不能只贪图堆叠方便，结果在堆叠的产品时产生了擦伤和缺损，这些都是需要考虑的。堆叠结构的设计主要是空间的设计，灵活应用产品的空间形态和拓扑结构加以创造。堆叠结构的实现不需要大量的