开学初高中地理衔接.pptxVIP

开学初高中地理衔接;走 进 地 理 学;博学的人：;地理 唯一跨“人文与社会”和“科学”两个学习领域的课程; ;第6页/共80页;春;日;一、什么是地理学？;地理 . 必修 .;其实我们生活在地理环境之中，地理知识就在我们的身边，就在我们生活的各个方面：日常生活、生产建设、不同地域的风土人情等。 ;三、如何学好地理？;初、高中地理学习的比较; 初高中地理衔接教学内容 第1讲 基础知识——地球部分 [考纲要求] 重点 1、地球的大小、地球的形状、地轴、两极。东、西半球的划分。 2、南、北半球的划分，高、中、低纬的划分。经线与经度，本初子午线。纬线与纬度，赤道、南北回归线、南北极圈。 3、经纬网及其意义，时区的划分。区时的计算和应用，日界线、北京时间。;天圆地方;证实了地球是圆形的;地球是个球体;平;地球仪是地球的模型;1． 形状和大小：;(4)地球的大小;展示了一千多个在宇宙形成后不到十亿年内形成的年轻星系。;;（1）经线 -----在地球仪上连结南北两极的线是通过地轴的平面与地球表面相交的线一半 一切通过地轴的平面与地表相割而成的圆都是经线圈 一切经线圈都是通过地球两极，因而都在两极相交。这样，每一个经线圈都被两极等分成两个180° 的半圆，这样的半圆叫 “经线”即 “子午线”。 （经圈之所以必须分成两根经线是因为它们有不同的经度，二者相差180 ，是地理定位的需要）; 特点1： ①所有的经线都是半圆（地轴是这个圆的直径，地轴是所有经线平面的交线）， 两条正相对的经线形成一个经线圈，任意一经线圈可以把地球表面分为两个半球 ②所有的经线长度都是相等（约111Km/1°） ③经线无穷多。通过英国格林尼治天文台原址的经线为本初子午线。 ④经线指示南北方向。 ; （2）经度-----某地子午线平面与本初子午线平面的夹 角即某地的经度。在立体几何上是一种二面角 度量 ：从本初子午线向东、向西各分作180度，以东的180°属于东经，用“E”作代号；以西的180°属于西经，用“W”作代号。东西180°经线合为一条经线。;1.经线;15°;太 平 洋;经度判断练习;经??判断练习;经度判断练习;（3）纬线-----垂直于地轴的平面同地球表 面相割而成有的圆。 特点 ： 所有的纬线都是园圈，单独构成纬 线圈，所有的纬线的长度不等，赤道最长， 向南北两极逐渐递减，到两极为点。（任意纬线长约111·cosａKm/1°, ａ为地理纬度） ②所有纬线都是互相平行，与经线相互垂直，纬线无穷多。 ③纬线指示东西方向 一切纬线都是园，没有起点和终点，东西方向是无限方向，可以周而复始下去。; （4） 纬度-----本地法线与赤道平面的交角为本地的纬度 赤道平面是纬度度量的起点平面 本地法线---在本地同地面的切平面相垂直的直线，它是纬度度量的终点 纬度是一种线面角（本地法线与赤道平面的夹角） 纬度以赤道为起点（起算平面）分为南北半球，纬度也分为南北纬 南纬 用（S）表示 北纬 用（N）表示 ，最大纬度为90 低纬、中纬和高纬划分：低纬度0°~30°；中纬度30°~60°；高纬度60°~90°;纬线与纬度; ;1.低纬.中纬.高纬划分;1.纬线;纬度判断练习;纬度判断练习;北纬;经线 / 子午线;变化规律; 东、西,两个半球划分：20°W和160°E组成的经线圈，将地球分为东、西两个半球。;温故而知新，希望大家下去之后多看多想多记;经纬网及其意义：在地球仪或地图上，由经线和纬线相互交织的网格，就是经纬网。建立经纬网的目的是为了确定地球表面任何一个地点的位置。 经纬网三定（定位置、定方向、定距离）; （1）利用经纬网全球定位。  ①判断经纬线：方格状经纬网图上横纬竖经；极地经纬网图上以极点为圆心、纬线为同心圆，经线是由极点向四周放射出的条条放射线。 ②判断经纬度：方格状经纬网图中标注的纬度数由南向北增大的为北纬度，由北向南增大的是南纬度；图中标注的经度数由西向东增大的是东经度，由东向西增大的是西经度。极地经纬网图中经度的判断：以0°经线作起点，与地球自转方向一致的0°~180°为东经度，与地球自转方向相反的0°~180°为西经度。纬度应根据图中的极点判定，若为北极，则以该极点为中心的半球范围内各点的纬度均为北纬度，相反则为南纬度。 ; 注：极点的判断： A·根据圆心的注