2023年班主任经验交流 家长总是袒护孩子，怎么办 ──基于家校协同育人策略的实践探索.docxVIP

班主任经验交流 家长总是袒护孩子，怎么办──基于家校协同育人策略的实践探究 在一次外出学习中，曾经有一位教育专家提出：班主任面对自己的学生有必要全接纳、慢引导。我们义务教育阶段的班主任，更有必要端正心态：接受我们班的每一名学生，包含这些孩子的家长。基于初中生的不成熟性，我们在开展教育工作时，学生出现的任何问题都是可以理解，也都可以追溯到家庭教育缺失的影子。 我担任班主任以来一直在做“家校协同育人〞方面的实践与课题研究，现将局部心得梳理如下： 一、家校协同育人理念 当前师道尊严有待重整，一段时间内网络上对学校教育存在的问题进行不公正的报道，引起社会对学校教育的偏见，家长对学校治理、教师师德存在着