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小学英语歌曲运用的探讨和实践经验分享 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：如何运用小学英语歌曲 2 一、我们一起来探讨教学中运用英语歌曲的理论依据 2 （二）运用英语歌符合生理学、心理学和美学原理。 3 二、我们一起来看看英语歌曲的具体运用 3 三、让我们一起交流下教学中运用英语歌的实践意义 4 文2：运用小学数学教学培养学生思维能力 5 一、培养学生的思维兴趣 6 二、培养学生思维的独立性 6 三、培养学生思维的逻辑性 7 四、培养学生思维的灵活性 7 五、培养学生思维的敏捷性 8 参考文摘引言： 8 原创性声明（模板） 8 正文 小学英语歌曲运用的探讨和实践经验分享 文1：如何运用小学英语歌曲 所谓英语歌，就是把所教英语知识或当天所学的英语单词、句子，填入乐曲中。乐曲有新曲，有旧调。用什么样的曲调，视内容而定，灵活机动。各乐曲的旋律应简单易学且为学生所熟悉。 “凡是能激发学生喜爱英语学习的方法，便是教英语的好方法。”在小学英语教材中有好多英语歌曲，如果在英语教学中恰当地运用了英语歌曲辅助教学，收到了很好的效果。 一、我们一起来探讨教学中运用英语歌曲的理论依据 （一）运用英语歌曲符合学生的知识基础、年龄心理特征和认知规律。 1、在英语学习的起始阶段，学过和掌