人教版小学数学第7课时 商的变化规律.docVIP

——Keep pushing—— ——Keep pushing—— PAGE / NUMPAGES ——Keep pushing—— 商变化的规律7课时 使用说明及学法指导 1、结合问题自学课本第93页的例5。用红色勾出疑惑点；独立思考完成合作探究，并总结方法。 2、针对自主探究找出疑惑点，课上小组交流，合作解答疑惑。 学习目标 （一）知识目标： 通过计算引导学生发现商的变化的规律。 （二）能力目标： 通过自学、小组合作交流、讨论等愉快的氛围中发现商的变化规律，培养学生初步的抽象、概括能力、以及善于观察勤于思考勇于探索的好习惯。 （三）情感目标： 激发学生学习数学的兴趣和自信心，使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。 重点难点：发现商的变化规律，并能应用规律解决问题。 一、问题导学 自主学习 （-）课前热身 1.先填表再回答问题 观察左边表格上可以发现（ ）数不变，（ ）数发生了变化，从上到下除数（ ），商（ ）