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改写句子的方法
一、陈述句与反问句互改
一般来说,做陈述句与反问句的互改时,有几句口诀: 1、反问句改成陈述句:
(1) 去掉疑问词(如:难道、吗、怎么、呢……);
(2) 有“不”去“不”,无“不”加“不”(如:字典不正是我无声的朋友和老师吗改成:字典正是我无声的朋友和老师。);
(3) 把“”改成“。” 2、陈述句改成反问句:
(1) 加上疑问词(如:难道、吗、怎么、呢……);
(2) 有“不”去“不”,无“不”加“不”(如:功课没做完,不能去看电影。改成:功课没做完,怎么能去看电影呢);
(3) 把“。”改成“”
二、缩句
缩写句子就是去掉修饰、限制和补充说明的成分,保留主要成分,(即谁干什么什么是什么什么怎么样)但不改变句子的主要意思。
缩写句子是有技巧和方法的: 1、“的”前的修饰都删去
2、“地”前的限制要删去
3、“得”后的补充说明删去
如“海力布着急得没办法。”中“没办法”是对“着急”的程度进行补充说明的,它也要删去。这句话缩写为“海力布着急。”
4、方位词语删去
如:“在……上”“在……里”“在……中”等。
5、时间词语删去
如:“有一天”、“……的时候”、“……的一天”等。 6、数量词语照样删
7、“着、了、过”不能删
8、抓住主干来缩简
句子的主干,即“谁干什么”“什么是什么”“什么怎么样 ”
三、引述句(直接引语)和转述句(间接引语)的互换 1、标点符号的改变
引述句改为转述句,冒号和引号要改为逗号。转述句改引述句,要加上冒号和引号。
感叹号、问号改成句号。
2、感叹词(啊、呢、呀、吧、嗨、唉、呦……)去掉
表示程度的词“多、真、太”改成“很、十分、非常”。 3、人称的变化
引述句改为转述句时,把“我”改为“他”或“她” 。把“你”改成听话人的名字或“我”。
转述句改为引述句时,把“他”或“她”改为“我”,听话人的名字改成“你”。
**注意:句中的“他”一定是指说话的那个人。引号外的人称(就是说话人)不能改变
3、提示语在中间或在句末的句子,把提示语调整到句首可按以上方法进行改动。
如:(1)“……。”×××说,“我……。”
(2)“……。”×××对×××说。
以上两种形式都应变成:×××说:“……。” 4、句型的变化:
原本的疑问句变陈述句,改成“是否……,是不 是……,不知道……,有没有……,为什么……”等句型。
原来是祈使句(即让“别人”干某事的句型)则要 在“别人”前面加上“让、命令、指挥、请、叫”等词。 5、要改变的词:
原句中的“这、这里、这儿、这些、这个”等要改成“那、哪里、那些、那儿”等。
原句中的“来”要改成“去”。
四、修改病句:
1、常见病句类型:
用词不当。如:狮子是一种猛烈的动物。
搭配不当。如:战士们冒着大雨和泥泞继续前进。
成分残缺。如:我们要学习白求恩毫不利已,专门利人。
重复罗嗦。如:他经常一贯保持艰苦朴素的作风。
自相矛盾。如:他笑嘻嘻的脸上露出了严肃的神情。
词序混乱。如:厂长介绍了许多陈师傅的先进事迹。
指代不明。如:小强和小明放学了,他告诉他作业已做完了。
分类不当。如:菜市场里有冬瓜、西瓜、苦瓜等许多蔬菜。
不合情理。如:一串红在春风中微笑。
2、怎么样修改病句:
认真地读原句,弄清楚句子要表达的是什么意思 。
找出有毛病的地方,根据病因修改,不能改变原句的意思
再读改后的句子,看句子是否完整、通顺、合情理。
五、双重否定句。
常见的句式如:“不能不”“不得不”“不是不”“无不” “没有……不……”“没有……否认……” “非……不
可……”等。
六、常见的几种关联词。
1、并列关系;既……又……;不是……而是……;
2、因果关系;因为……所以……;……之所以;
3、条件关系;只要……就……;只有……才……; 无论……都……;不管……总……
4、转折关系;虽然……但是……;尽管……还是
5、假设关系;如果……就……;即使……也……;
6、选择关系;不是……就是……;是……还是……;
在原句上修改病句,用好修改符号。
1、 我最爱看民族舞蹈和民族音乐。
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