健康促进基本理论与健康促进医院(新员工培训).pptxVIP

健康教育与健康促进第1页，共110页。健康1948年WHO:健康是一种躯体上、精神上和社会适应上的完好状态，而不仅仅是没有疾病和虚弱。整体的健康观（Holistic well-being）人类历史上一次真正意义上的认识的飞跃。新的健康的概念经过长期的认识过程。第2页，共110页。 只治不防是越治越忙，很多病应该早期的给予干预，把健康维护好，把亚健康调整好，不让它发展到疾病的程度。 健康是一个过程第3页，共110页。美国2010年卫生发展规划重点解决问题顺次6、伤害7、精神卫生8、环境保护9、免疫接种10、享受医疗服务1、体育活动2、超重、肥胖3、吸烟4、酗酒、吸毒5、不负责任的性行为第4页，共110页。超重/肥胖眼底血管病变1.6亿咸食缺乏运动紧张酗酒遗传心脏病脑血管病高血压肾血管病糖尿病健康教育与健康促进贯穿健康问题解决的各个环节健康教育与健康促进临床治疗与康复第5页，共110页。健康教育 健康教育是通过有计划、有组织、有系统的教育和社会活动，促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量;并对教育效果进行评价。第6页，共110页。健康促进 健康促进是促使人们提高、维护和改善他们自身健康的过程。 《渥太华宪章》健康促进是指一切能促使行为和生活条件向有益于健康改变的教育和生态支持的综合体。 劳伦斯?格林健康促