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在教学活动中如何发挥幼儿的主体性 幼儿园教育是基础教育的奠基阶段，它往往能为幼儿一生的发展奠定良好 的基础，学前教育前辈陈鹤琴曾经说过“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一 切孩子”，这不仅强调了幼儿教育的重要性，也包含了幼儿主体性的思想。在幼 儿教育中，能否正确认识幼儿的主体性，树立幼儿主体性观念，并在具体教学 工作中充分贯彻实施，关系到幼儿的发展权利能否得到实现，关系到幼儿的特 点、地位能否得到体现，关系到幼儿的积极性、主动性和创造性能否得到发挥 等一系列有关问题。 一、正确认识幼儿主体性 什么叫幼儿的主体性？