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- 2023-05-31 发布于天津
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信息技术具有资源共享功能,为学生提供多感官参与学习活动,从而拓展学生
想象力,开拓学生的思维能力和创造能力,培养学生自主学习能力等巨大优势。因
此,教学过程引进信息技术,使之形成为一种新型的教学模式,正是大势所趋,势
在必然的。作为一名专职信息技术教师,深刻领悟到我县教育局在信息技术建设方
面所付出的巨大财力、物力和人力的举措是英明的。
教学过程中结合使用信息技术,更好地完成教学任务。我们认为,这是在现代
教育思想指导下,在教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法和教学内容、教
学过程结合起来,有机统一在一个时空平台上,借以更好地完成教学任务的教学模
式。近日,在全县中小学优质课评选中,最突出的一个进步特点就是网络信息技术
得到了大量运用,信息技术的声光电效果特别好 !这种模式主要以人为本,以学生
的开展为本,强调信息技术要效劳于教学,要应用于教学,使之既能增加教学良性
效应,提高学习效率,而且能帮助学生掌握更多的知识和能力,有助于发挥学生的
主动性、创造性,培养学生的创新精神。
我们知道,教学内容是繁多的,信息技术手段是不断更新的,因此,“信息技
术与教学整合〞这一模式的内容是丰富的,意义是深刻的,作用是巨大的。它要求
在先进的教育思想指导下,把以计算机及网络技术为核心的信息技术作为促进学生
自主学习的认知工具、情感谢励工
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