教师依法执教与学生管理的法治化余雅风老师授课提纲.pptxVIP

教师依法执教与学生管理的法治化余雅风老师授课提纲;教师依法执教与学生管理的法治化;专题内容;一、教师为何要依法执教——从教师的职业身份说起;1、法治社会要求教师懂法、依法执教;2、教师职业的法律身份要求教师懂法、依法执教;事业单位改革与教师的身份取向;3、教师的职业特点要求教师懂法、依法执教;从教师的视角看;二、教师的权利与义务;（一）我国教师的权利;1、人格权——作为公民;2、著作权——作为公民;3、教育教学权;4、参与学校管理权;7、获得薪酬待遇权;8、职务晋升权;（二）我国教师的义务;1、遵守宪法和法律;2、尊重学生人格;3、禁止体罚 ;日本规定：“地震时老师不能离开学生” 。老师在地震时必须要说的几句话，比如：“一切都听老师的！”“藏在桌子下！” 2008年06月25日，教育部在其官方网站上公布新修订的《中小学教师职业道德规范(征求意见稿)》，在全国范围内公开征求意见。“保护学生安全”首次加入其中 《中小学教师职业道德规范》 三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。;中小学教师职业道德规范（教育部，2008） ;6、教书育人;三、学生的法定权利;20世纪90年代中后期的学生状告母校热潮;（一）学生在民事法律关系中的权利;1、生命权 ;2、身体权 ;3、健康权 ;4、名誉权 ;5、荣誉权;6、隐私权 ;7、肖像权 ;8、财产权;（二）学生在行政法律关系中的权利;1、受教育权;2、民主参与权;3、平等权;4、申诉、提起诉讼权;四、遵循法治原则，保证教师执教行为的合法合理;法治（Rule of law ）与依法执教;（二）合理性原则 ;保证管理行为的合理性;（三）行政应急性原则;结语;感谢您的欣赏