《燕子过海》第二课时教学设计.docxVIP

《燕子过海》第二课时教学设计 一、教学目的： 1．知识目标 ①理解不分昼夜、疲备、崇敬、深重等词意。 ②住住重点词句读懂课文，领会燕子过海的辛苦，艰难。 ③句式：初步掌握三句话合成一句话练习。 ④能正确找出一句话中的三对反义词。 ⑤知道文中第三节是按事情发展次序写的。 2．能力目标 ①培养学生抓重点词句读懂课文的能力。 ②培养学生的理解课文，感觉课文及说话、朗诵能力。 ③培养学生学习按事情发展次序记述文章、说话的能力。 ④培养学生正确用词，说话得体的能力。 3．情感目标 培养爱惜小燕子等幼小动物的思想感情。 二、教学重点、难点： 理解文中描绘燕子过海不怕辛苦，艰难的句子。 三、教学准备： 投电影（练习）、小黑板、录像机、彩电 四、教学过程： （一）讲话 1．这节课我们持续学习《燕子过海》，上课前老师先带大家看看海。  （录像， 感觉海洋） 2．引读：海有多大？（天连水，水连天，望也望不到边（经过录像感觉） 过渡设疑：同学们，我们来试相一下，燕子要过这茫茫海洋会碰到什么困难？ 导：可见燕子过海十分不容易，所以作者在最后说 （二）教学第四节 1．齐读 2．（小黑板出示）本段，标点教学 3．目的地指哪里？ 句式：因为所以说说为什么别伤害它们？（自由说rarr;抽说rarr;同桌互说） 4．有感情地读文 过渡：文中哪几节详细写出了小燕子的辛苦和艰难呢？ （三）教学二、三自然段 指句读2