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大班科学活动火箭怎样升上太空教案 大班科学活动火箭怎样升上太空教案 活动目标 1、指导幼儿在探索活动中发现有些物体是靠反冲作用在运动的。 2、启发幼儿运用科学的思维方式推出火箭上天的基本原理。 3、发展幼儿的观察力，动手能力和分析类推及判断能力。 4、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 活动重难点 活动重点：在探索活动中发现有些物体是靠反冲作用在运动的。 活动难点：启发幼儿运用科学的思维方式推断火箭上天的基本原理。 活动准备 1、幼儿人手1个气球，每组1个装有小口瓶子的木板自制船。 2、火箭发射升空的图片1张。 3、已学会画简单的火箭。 活动过程 1、教师指导幼儿实验，通过实验引出活动内容。 操作方法：小朋友将装满气的气球松开口，气球向前飞去。 引导发现：鼓励幼儿反复操作、观察，找出气球向前飞行的原理。 幼儿讨论：什么力量使气球飞动起来了? 教师指导幼儿小结：往后流动的气体形成气流，气体的反冲作用推动着气球往前飞。 2、实验：小船是怎样前进的? 操作方法：将小口瓶子装满水，盖好，然后把它装入木板船上的固定位置，要求瓶口朝后。把自制船放入水盆中后，拔掉瓶盖，船就前进了。 引导发现：鼓励幼儿反复实验，重点观察船运动的方向和水流方向，找出船是靠什么力量前进的。 幼儿讨论：船是靠什么力量前进的?生活中还能见到哪些物体是靠反作