《小读者》教材理解.docxVIP

《小读者》教材理解 【教材简析】 一个普通的小学生，发现自己喜欢的少年读物里有两个错别字，便不辞辛劳地跑了很多路， 去处杂志编写部提出来。这就是课文的主要内容。阅读这篇课文，要让学生学习文中主人公李真真的这种精神，对朋友要仔细负责，对事情要仔细负责，对学习要仔细负责，对工作要仔细负责，对生活也要仔细负责。 【教学目的】 1认识辑、诧、典、幺、尴、尬、辣、唔等8个生字。积累词语。 持续学习预习课文。认识课文粗心。 默读课文，深入理解课文内容。 学着用自己认为合适的方法理解词句。 学习文章主人公对事情的仔细态度和负责精神。 【教学建议】 ●导入新课 出示实物或展示课件：同学们在课余时候经常喜欢阅读一些少年儿童读物。说说各人平时喜欢阅读哪一种读物？为什么喜欢？ 讲话引导：优异的少年儿童读物是小朋友的好伙伴。好伙伴好朋友之间就应当互相帮助。有一个小朋友，看见好伙伴的身上有一点尘埃，就帮他擦洁净；看见好朋友有一点错误，就想办法帮他更正。这就是我们今天要学的课文《小读者》的内容。 3揭露课题：(课件演示课题) 小读者 ●字词教学 1本课共有8个生字：辑、诧、典、幺、尴、尬、辣、唔。 辑、诧、辣、唔都是左右构造，能够让学生说一说怎样记着字形。要提醒学生注意：辑字的 读音是jiacute;，不要误读qiacute;。诧字的读音是chagrave;，不要误读zhagrave;。辣字左边的辛下面是丿