高考历史主观题中比较类题的解题思路和方法.docxVIP

高考历史主观题中比较类题的解题思路和方法 一、比较题的类型： .不同事物求同、求异、求异同；两个或两个以上历史事物或人物的比较，求同即共性和相似性；求异即同一角度或方面的区别。求异比较按设问类型又可分为两种答题类型：一是“比较甲与乙的不同”,需要把两者在多个角度中，同一角度的不同内容分别列举（也可以一一对应列举）；二是“指出甲与乙相比的不同点”，答案中只需要列出甲的特点即可。 .同一事物前后求变化。主要是比较同一历史事件或人物在不同发展阶段的不同点，一般是由……到……的形式。 二、比较的方式 .横向比较和纵向比较； .中西比较和古今比较； .宏观比较和微观比较 .外延比较和内涵比较； .同源史料和异源史料比较 .原始史料和二手史料比较 三、解题思路及方法： .分析设问，明确比较对象。首先要依据设问和材料明确比较的类型、比较的对象。 .明确比较方向。要确定需要比较的是二者的相同点还是不同点,或者既比较相同点又比较不同点。 .找准比较角度，即找准比较点，这是解题的关键步骤。一般来说，题目已经设立了比较点的按照要求比较即可；对于没有明确比较点（角度）的题目，要依据材料的叙述角度、设问的层次性等确定比较点（角度）。事物（历史事件）类的比较可以从背景、性质、方式、特点、积极作用、历史局限性、影响等方面考虑，人物类的比较可以从其历史活动的目的、内容、影响等角度去考虑。 .组织答案。解答时要注意