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解析高考生物试题概要第1页/共45页第2页/共45页 解析2005年高考生物试题 探究2006年高考复习对策都江堰外国语实验学校　刘家林第3页/共45页 一、全国三套生物试题及北京、天津的生物试题涉及的基本知识和基本技能考点归纳如下表 第4页/共45页第5页/共45页 二、 对2005年全国三套生物试题及北京、天津的生物试题的解析及复习建议 第6页/共45页2005年高考生物试题有以下显著特点 进一步强化基础必修与选修的联系结合更加紧密 加大了选修的考查力度遗传试题考法变化：蕴含推理能力 与其它章节有一定联系 实验试题考法多样化：向教材回归 更加注重对实验原理实验技能与实验能力的考查 加大了图表曲线的考查第7页/共45页1、进一步强化基础例1、人体神经细胞与肝细胞的形态结构和功能不同，其根本原因是这两种细胞的（全国1卷）A.DNA碱基排列顺序不同 B.核糖体不同C.转运RNA不同D.信使RNA不同D.信使RNA不同第8页/共45页例2、糖尿病患者容易出现（全国2卷）A.细胞内液增多B.组织液增多C.体液增多D.尿量增多D.尿量增多例3、分裂的动物体细胞的生长即体积增大，发生在细胞周期的（全国3卷）A.分裂间期B.分裂前期 C.分裂中期D.分裂后期A.分裂间期第9页/共45页例4、下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是（天津卷） A.人的肾小管上皮细胞中没有胰岛素基因 B.人体内不再分裂的体细胞中共有46个DNA分子 C.性激素的合成与内质网有关 D.内质网与细胞膜相连，不与核膜相连 C.性激素的合成与内质网有关第10页/共45页例5、结合表中数据，指出下列叙述错误 　　的是（北京卷）A.内膜含有许多与有氧呼吸有关的酶B.内膜比外膜具有更多的功能C.内膜、外膜的化学组成大致相同D.内膜表面积大，导致蛋白质含量高D.内膜表面积大，导致蛋白质含量高第11页/共45页基础复习建议 掌握基本概念、原理、规律的内含和外延，理清基础知识间的内在联系，把所学的知识整理、归类,搭好知识框架，形成知识链和知识网，把选修与必修有关联的知识串起来。第12页/共45页2、必修与选修的联系结合更加紧密加大了选修的考察力度例1、.镰刀型细胞贫血症的病因是血红蛋白基因的碱基序列发生了改变。检测这种碱基序列改变必须使用的酶是（全国1卷）A.解旋酶B.DNA连接酶C.限制性内切酶D.RNA聚合酶C.限制性内切酶第13页/共45页例2、右图表示在适宜的温度、水分和CO2条件下，两种植物光合作用强度的变化情况下列说法错误的是（全国3卷） A.当光照强度增加到一定程度时，光合作用强度不再增加，即达到饱和 B.C3植物比C4植物光合作用强度更容易达到饱和 C.C4植物比C3植物光能利用率高 D.水稻是阴生植物，玉米是阳生植物D.水稻是阴生植物，玉米是阳生植物第14页/共45页例3、当抗原刺激机体产生细胞免疫反应时,效应T细胞发挥的作用是(全国2卷)A.产生抗体使靶细胞裂解B.激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解C.产生组织胺增强B细胞的功能D.促进B细胞产生淋巴因子B.激活靶细胞内的溶酶体酶使靶细胞裂解例4、当人处于炎热环境时,会引起（全国2卷）A.冷觉感受器兴奋B.温觉感受器抑制C.甲状腺激素分泌量增加 D.下丘脑体温调节中枢兴奋D.下丘脑体温调节中枢兴奋第15页/共45页例5、当人体处于饥饿状态时（全国3卷）A.肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌增加B.肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌增加C.肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌减少D.肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌减少 B.肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌增加第16页/共45页例6、关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是（全国3卷）A.抗毒素是抗体B.抗体都能被蛋白酶分解C.淋巴细胞都能产生抗体D.抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应C.淋巴细胞都能产生抗体第17页/共45页例7、科学家通过基因工程的方法能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。以下有关该基因工程的叙述，错误的是（全国3卷）A.采用反转录的方法得到的目的基因有内含子B.基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的C.马铃薯的叶肉细胞可作为受体细胞D.用同一种限制酶，分别处理质粒和含有目的基因的DNA，可产生黏性末端而形成重组DNA分子A.采用反转录的方法得到的目的基因有内含子第18页/共45页复习建议 加强选修与必修的联系，充分重视选修内容的复习.如在复习微生物的营养时与植物的营养、动物的营养联系起来；内环境的稳态与调节联系起来；细胞的分化与免疫联系起来。第19页/共45页3、遗传试题考法变化　蕴含推理能力与其它章节有一定联系例1、原发性低血压是一种人类的遗传病。为了研究其发病率与遗传方式，正确的方法是（天津卷）①在人群中随机抽样调查并计算发