贾平凹的《风雨》说课稿.docxVIP

贾平凹的《风雨》说课稿 一、 说教材 《风雨》是人教版七年级语文（上）第三单元的一篇写景散文，是一篇课内自读课。这一单元都是文情并茂的优美文章，多数出自名家之手，具有一些共同点特点，如意境优美、构思精巧、语言优美、情景交融、富有诗情画意等。欣赏这几篇课文，既是提高读写听说能力的重要途径，又是一次美的巡礼；从中既可得到语文的滋养，又可得到审美的陶冶。激发学生热爱美热爱大自然的思想感情。 二、 说学情 学生通过《春》、《济南的冬天》的学习，能够通过诵读整体感悟课文， 体会这类文章的意境，注重品味语言，学会初步赏析，培养美的意境， 养成好的语感。深入作品的意境之中，体会作者的思想感情。 三、 说教学目标与重难点 根据学生现有的知识水平和课标，及单元目标和本课的内容确定本课的教学目标 1、 知识与能力上，了解作者及作品，识记重点生字词；朗读课文， 梳理内容；学习侧面烘托的手法及比喻、夸张的修辞手法的运用，品味精美的语言。 2、 情感与态度上，培养学生认识大自然的威力，勇敢面对大自然。 3、《风雨》是一篇写景散文，作者贾平凹在文中虽不著一“风”一“雨”，却处处在写风写雨，彰显了他独到的艺术魅力——侧面烘托!这一手 第 1 页 共 3 页 法设为本课的教学重点之一。作者有着锐利的眼光，能在狂风暴雨中看清景物的细节及其变化，并用比喻、夸张等修辞手法，从不同方面， 不同角度展现风狂雨猛，品味语言