水平五（高中）体育《立定三级跳远，游戏（跨跑接力）》教学课件.pptxVIP

立定三级跳远?游戏（跨跑接力）水平五;一、教学内容;二、教学目标;三、教学重点难点;四教学过程;(2)集中注意力练习 ;(3)徒手操 ;通过练习，充分活动身体的各部分，为基本部分的练习作准备，体现学生认真的态度，活跃、开朗的性格和对美的追求.;2、基本部分： (1）立定三级跳远;②分组模仿动作练习，让学生在跳的过程中依次大声喊出落地脚简称，比如“右左双或左右双”，强化学生了解动作结构； ;③分组进行立定三级跳远练习，设置不同距离的起跳线，分层施教，也鼓励有能力的学生向难度挑战；;④分组创编练习，按老师要求，各小组讨论自主选择练习形式，发挥学生主体作用，培养学生创新思维能力和实践能力。 ;在学生练习时，由浅到深，循序渐进地进行学习，逐步掌握完整的动作。学生依照老师的提示，自选练习方法，并在自主练习过程中互帮互学，使每位同学都能在原有的水平上有所进步。;（2）跨跑接力游戏： ①老师讲解游戏方法 ;②学生分组练习。 ;通过此项比赛，让学生在其过程中体验成功的喜悦，培养学生积极思考、勇于创新、团结协作、敢于竞争的精神和实践能力，充分发挥学生的智慧，争取更大的胜利。 ;3、结束部分： （1）肌肉按压，语言暗示放松 ;（2）小结，安排学生归还器材 ;（3）下课 ;通过小组内的互动交流，讨论和探索式的学习活动，充分发挥学生的自主性，培养学生积极思维的创新能力。