高考地理总复习 第四章 第1讲 自然界的水循环课件.pptVIP

第1讲　自然界的水循环;考纲呈现;考点一　相互联系的水体;考点一　相互联系的水体;1.水圈:一个①　连续????但②　不规则????的圈层。;4.陆地水体之间的关系:具有水源⑧　相互补给????的关系。 ?小试牛刀????(1)俗话说“井水不犯河水”,从陆地水体相互关系的角度看,这种说法对不对?为什么? 提示:不对。因为陆地上各种水体之间存在水源相互补给的关系。井水一般属于地下水,地下水和河水之间存在相互补给关系。 (2)河流与湖泊之间的相互补给关系与河流的丰水期和枯水期有何对应关系?(画图说明) 提示:河流丰水期时,河流补给湖泊,如左下图;河流枯水期时,湖泊补给;河流,如右下图。 ? ;1.陆地水体的类型、来源、相互关系及其开发利用 ? ;2.河流的补给类型;?方法技巧????河流流量过程曲线图的判读与应用 ? (1)判读方法 ①读横轴,看时间与径流曲线的对应状况。;横轴指示了径流变化对应的月份,从中可以看出河流径流变化的时间分布特点。图中径流最高值出现在8月,冬季的几个月径流较小。 ②读竖轴,看流量的数值大小。 竖轴上标明的流量数值大小可以反映河流的流量大小。图中的最大流量在220 m3/s左右,说明该河流量较小。 ③读曲线,看径流的变化特点。 从径流曲线的高低起伏变化可以看出其丰水期和枯水期的分布状况。图中河流的丰水期从6月持续到9月。;④看组合,分析河流的水文特征。 该河的径流变化基本上与气温的变化一致,且流量较小,说明该河以冰雪融水补给为主,径流的季节变化大,年际变化较小。 (2)主要应用(从流量过程曲线图分析河流补给) ①洪水期出现在夏秋、枯水期在冬春的河流,一般多为雨水补给,但地中海气候区河流刚好相反。 ②汛期出现在夏季的河流,除由雨水补给外,也可能是冰川融水补给。 ③春季和夏季出现两个汛期的河流,除由雨水补给外,还可能有季节性;积雪融水补给。 ④河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故,内流河往往是由于气温低,冰川不融化,没有冰川融水补给所致。 ⑤曲线变化和缓,多系地下水补给,也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流。;3.河流补给类型的判读方法 (1)依据河流流经的气候和地形条件判断;(2)依据径流季节变化过程判断 雨水补给的河流,径流季节变化大,与降水期一致;冰川融水补给取决于气温,径流高峰在夏季;地下水补给的河流,径流平稳;湖泊对径流具有调节作用,使径流变化小,春季有明显汛期的河流有季节性积雪融水补给。 如下图1,河流径流量与降水期一致,应该以降水补给为主;图2河流径流量较小,径流的季节变化与气温大体吻合,应该属于冰雪融水补给。;? (3)陆地水体之间的转换 ①地下水与河流水的相互补给关系;? 当河流水位高于地下水位时,河流水补给地下水;当河流水位低于地下水位时,地下水则补给河流水。 ②湖泊水与河流水的相互补给关系 ?;湖泊在洪水期蓄积部分洪水,可以延缓、削减河流洪峰。 ③湖泊水与地下水的相互补给关系 ? ;1.[2015江苏单科,27(4)]阅读材料,回答下题。 材料一????即将修建的“中巴铁路”北起新疆喀什,南至巴基斯坦瓜达尔港。图甲为“中巴铁路”规划线路及周边地区示意图。 ?;材料二????图乙为喀什和瓜达尔气候资料图。 ? 图乙;答案　雨水　冰川融水;命题视角二　河流流量曲线 下图为某流域森林火灾后第1年、第6年两次相同降雨条件下河流流量过程线图。读图回答下面两题。;2.(2016江苏单科,7,2分)关于两次径流过程,说法正确的是?(　　) A.第6年的流量峰值大　　B.第1年的流速峰值小 C.第6年的河流含沙量大　　D.第1年的河流径流量大;3.(2016江苏单科,8,2分)导致图示径流差异的关键环节是?(　　) A.蒸发　　B.下渗 C.蒸腾　　D.地下径流;考点二　水循环的过程和意义;1.水循环的类型、主要环节及特点;2.水循环的意义 (1)维持全球水的?　动态平衡????。 (2)缓解不同纬度?　热量????收支不平衡的矛盾。 (3)是联系?　海陆????间的主要纽带。 (4)塑造地表形态。 ?小试牛刀????“黄河之水天上来,奔流到海不复回”,此诗句中体现了水循环的哪些环节? 提示:降水、地表径流。;人类对水循环的利用和影响;?学法指导????微导图法分析水循环的相关问题 (1)沼泽的形成 ?;? (3)分析死海面积缩小的原因 ?;(4)分析修水库对河流径流及库区的影响 ?;(5)分析土地盐碱化的形成原因;?;(7)植被破坏对水循环的影响;命题视角一　水循环的环节与意义 下图为“我国西部某山地北坡垂直带谱示意图”。据该山地海拔2 500—3 400 m间的一小流域水量平衡实验资料,流域多年平均降水量为460 mm,水量支出中蒸发占28%,下渗占2%