笔算乘法中间和末尾有0.docxVIP

教案 教 案 PAGE PAGE 10 课题 因数末尾有零的乘法 备课时间 2011-11-7 授课时间 2011-11-14 教 三 知识与技能 学 维 过程与方法目 目 标 标 情感价值观设 计 发展目标 目 标 学情分析制 定 教 学 重 点 教 教 学 难 点法 选 教 析择 材 新旧知识的的 分 衔接和运用依 析 据 教学准备 使学生在理解算理的基础上，掌握因数末尾有 0 乘法的简便算法，能进行简算． 运用知识的迁移探究新知，培养学生的推理能力． 培养学生在计算中怎样简便就怎样算的良好学习习惯． 掌握的简便算法，能正确简算． 三年级学生普遍年龄偏小，认识事物的能力太差。在教学中我着重注意培养学生的认识能力。利用学生好奇性心中的特点。着重创设情境使学生在愉快的氛围中接受知识。 理解简便计算的算理． 理解简便计算的算理． 本小节是教学口算乘法，是在学生掌握了表内乘法和万以内数的组成的 基础上进行教学的。本小节一共安排了两个例题。例 1 是因数末尾是 0， 由于学生是在笔算乘法的基础上来学习本小节的知识的，所以让他们在 笔算基础上计算掌握简便算法，再安排学生就能够自己发现和得出末尾 带零的乘法的计算规律，加深对乘法意义的理解，为后面的学习打好基 础。 相关主题图 教 学 过 程 设 计 教 师 活 动 一、导入（3 分） 1、复习旧知：同学们，上新课前，