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《阳光》教学设计
课前透视
《阳光》这篇课文以抒情的笔调,诗一般的语言,描绘了阳光给万物带来的朝气与漂亮。课文共有五个自然段,只有其次自然段是三句话,其它各段都是一句话,最终一自然段点明文章的主题:阳光像金子,阳光比金子更珍贵。课文插图色调明丽,文本部分语言流畅,富有童真童趣,贴近儿童生活,能引起孩子们感受阳光的剧烈愿望,生发对大自然无限酷爱和珍惜的思想感情。
学生每天都在阳光的陪伴下生活成长,但是却经常忽视了阳光的存在。能留意阳光、感觉到阳光的时候并不多。所以教学本课,要让学生充分地感受大自然、亲近大自然,创设情境,让他们体会到阳光的美妙和珍贵。充分发挥学生的主体作用,建立民主的师生
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