火龙果教学课程设计.docVIP

火龙果课程设计内容 一、教学目标： 1、知道火龙果的成长环境及其过程； 2、通过同学之间相互合作，提问等方法让学生了解火龙果的知识。 3、培养小学生亲近自然，陶冶情操，热爱自然的情感。 二、教学重难点 重点：了解火龙果的成长过程 难点：在玩与学中体验大自然的神奇之处 三、课程设计 1、激趣导入 导:同学们好，很高兴今天在这里见到你们，欢迎同学来到天鸣花海基地进行研学旅行。哪位同学可以告诉我现在的我们在哪个位置呢？你看到了什么？（鼓励学生积极踊跃回答，带动学生参观的活跃性） 学生：火龙果种植基地，火龙果树…… 导：看来同学们都很清楚啊！平时你喜欢吃火龙果吗？平时我们吃到的火龙果在哪里买到的啊？ 学生：喜欢，水果店，超市……——2分钟的左右 导：那火龙果有哪些特征，同学们都知道吗？今天我们都来到的这里，那么现在我们一起去探究一下火龙果种植基地，了解火龙果从播种到结果的生长过程。 导：因为火龙果的全身都长满了刺，不小心碰到呢会很疼的，甚至会刺破皮肤的。所以我们在参观之前，老师先将大家分成小组。同学排好队伍，从左到右4个人一小组，主动积极的组织好你们的小团队。现在老师来个每个小组安排一个小组长，小组长的任务可重要了哦。小组长要确保本小组的人员按照列队的顺序有秩序的参观哦，不能随意奔跑和打闹。——5分钟左右的（根据人员具体确定分组设置） 导：现在大家都明确了自己的小组了吗（给每个小组组长一个